期末考試快到了，怎樣出一份高品質(zhì)的試卷呢？作為一名高等教育工作者，我每年都要面對(duì)出論文的問題。結(jié)合十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我用思維導(dǎo)圖總結(jié)了一套基本的論文制作流程：首先，梳理每一章的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)掌握、記憶、

期末考試快到了，怎樣出一份高品質(zhì)的試卷呢？

作為一名高等教育工作者，我每年都要面對(duì)出論文的問題。結(jié)合十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我用思維導(dǎo)圖總結(jié)了一套基本的論文制作流程：首先，梳理每一章的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)掌握、記憶、理解三個(gè)層次，標(biāo)注每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性，用星號(hào)標(biāo)注每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度；二是確定試題類型。用題型的專有符號(hào)，建立每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能產(chǎn)生的試題類型，有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能產(chǎn)生多種題型，這時(shí)，就必須明確標(biāo)注；第三，建立試題，并建立以題型為分類的子題庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)。首先，以章節(jié)為單位，根據(jù)不同的題型確定各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。其次，利用考酷等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將各章節(jié)的試題輸入考試平臺(tái)，形成若干以章節(jié)為單位、題型為分類標(biāo)準(zhǔn)的子題庫(kù)；第四，建立課程試題庫(kù)。試題庫(kù)由各章各類型的子題庫(kù)組成。根據(jù)每年確定的考試目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，制定選題標(biāo)準(zhǔn)，再形成當(dāng)年的試卷。以上方法都是我近年來(lái)采用的，試卷質(zhì)量有了明顯提高，試卷難度也大大降低。但是，由于每年都會(huì)增加新的知識(shí)，因此題庫(kù)中會(huì)增加新的問題。另外，如果學(xué)校教學(xué)條件允許，期末考試可以計(jì)算機(jī)化，快捷方便，并能科學(xué)分析試卷質(zhì)量和考試成績(jī)。我建議你試試。

如何看待南昌大學(xué)2020線性代數(shù)期末考試，出卷人明知疫情期間學(xué)習(xí)效率低，仍故意極大提高試卷難度？

學(xué)習(xí)是你自己的事，提問是老師的事。如果你學(xué)得不好，老師提問難嗎？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難嗎？有什么大驚小怪的。

為什么從小學(xué)到中學(xué)，期末考試的試卷從來(lái)都不會(huì)還給學(xué)生，試卷去哪了呢？

成都一高校期末試卷現(xiàn)“送命題”，答錯(cuò)就扣41分，你怎么看？

但過(guò)去有這樣一個(gè)“獻(xiàn)禮命題”的時(shí)候，所有的評(píng)論還是很開心，很開心。今天這個(gè)“給人命題”又出來(lái)了，怎么突然有人開始責(zé)怪老師了？有人責(zé)怪學(xué)生嗎？

社會(huì)變化快嗎？我跟不上節(jié)奏？

這只是調(diào)查學(xué)生的態(tài)度和添加一些娛樂元素的問題

這是平日的結(jié)果。期末考試好嗎？

即使你考試不及格，你也會(huì)在工作日得到高分

有可能你不會(huì)掛斷電話，好嗎？

“神的問題”是一個(gè)“門檻問題”——選擇本學(xué)期的“刑法”老師。題目的主體部分特別提醒：“此題答對(duì)不得分，答錯(cuò)扣41分?！?/p>