如何教孩子快速學(xué)會10以內(nèi)的加減法？在大班的時候，我們也在10分鐘內(nèi)開始學(xué)習(xí)加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個過程，從形象思維到抽象思維。我覺得你不必太擔(dān)心。

如何教孩子快速學(xué)會10以內(nèi)的加減法？

在大班的時候，我們也在10分鐘內(nèi)開始學(xué)習(xí)加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個過程，從形象思維到抽象思維。

我覺得你不必太擔(dān)心。孩子們理解加減法的概念需要很長時間。當(dāng)孩子在物理加減法上做得比較順利時，就可以逐漸過渡到心理計算，這樣孩子的計算速度就會更快。

我給大家推薦一些10以內(nèi)的加減法兒歌，對兒童算術(shù)很有幫助：

1991好朋友，

288二手手，

3773真貼心，

4664一起走，

555組成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只老鴨子，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

例如，這些朗朗上口的童謠可以幫助孩子們記住。它們比枯燥的加減法有趣得多，而且對孩子們來說更容易掌握。

這也有助于計算。

以上是我的答案，希望對您有所幫助

怎樣教幼兒園大班小朋友十以內(nèi)的加減法？

你好，寶馬。教孩子10以內(nèi)的加減法主要是讓孩子對計算感興趣，激活思維，發(fā)展思維。這不是為了多學(xué)多學(xué)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需要因材施教，以免讓他們怨恨。

所以當(dāng)我們要求孩子在10以內(nèi)加減時，我們可以經(jīng)常編一些小故事，讓孩子參與其中，不知不覺中孩子就會學(xué)會計算。而且，每次孩子們對這種小故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)加減法都非常容易。

以上是我的答案。我希望它能幫助你。

孩子讀一年級連十以內(nèi)的加減法口算都不會該怎么辦？

感謝您的邀請

！根據(jù)目前孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)一年級前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級第二卷10以內(nèi)進(jìn)行加減法。確實有問題。

1. 請專業(yè)測試人員測試他們的智力，看看他們是否有智力低下；

2。在幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)字識別和計算。如果你能在幼兒園里認(rèn)出數(shù)字并加上10以內(nèi)的數(shù)字，那就意味著沒有問題。只是教學(xué)方法不當(dāng)，或者孩子根本不學(xué)，家長也不關(guān)心，造成了孩子的忽視；如果你在幼兒園里不知道怎么認(rèn)數(shù)、怎么算，甚至弄糊涂了，可能是智力問題，一定要找出原因，有針對性地教學(xué)，否則在課堂上就不行了跟上進(jìn)度，會增加孩子的壓力，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教育效果會更差。

20以內(nèi)減法用什么方法教孩子？

其實對孩子來說，數(shù)學(xué)不應(yīng)該分幾十、幾十。只要我們理解十的意思，幾十都不是問題。真理是普遍的。首先，我們應(yīng)該改變這種觀念。

其次，當(dāng)要求孩子們數(shù)數(shù)時，他們需要一起教加減法，而不是分開教。如果他們分開教，孩子學(xué)加法會很容易，然后還要學(xué)減法，這很混亂。

我主要用除法教孩子。先把2、3、4、5、6、7、8、9的劃分順序?qū)懴聛?，然后讓孩子跟著背，?可以分為1和1，3可以分為1和2，3可以分為2和1。讓孩子們先看后面，不要看后面。主要是讓孩子們滑倒。

然后讓孩子找規(guī)律，分成左數(shù)是一個一個大，右數(shù)是一個一個小，引導(dǎo)孩子找規(guī)律，讓孩子更感興趣。

然后以競賽或游戲的形式，比如：家長快說5分可以分成幾個和幾個，讓孩子快回答，然后家長快說幾個和幾個，讓孩子快說多少，家長快說5分可以分成兩個和幾個，讓孩子說3，這樣做的目的是讓孩子明白分享的意義。

然后告訴孩子加法和減法的概念。我通常這么說：幾個加幾個意味著幾個和幾個可以形成幾個，幾個減幾個意味著幾個可以分成幾個和幾個。

然后教10-18除法，然后根據(jù)上面的方法，我們需要強(qiáng)調(diào)進(jìn)位問題，這樣100以內(nèi)的計算就可以完成了。

孩子馬上上一年級，現(xiàn)在只會十以內(nèi)的加減法，數(shù)學(xué)這塊還需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)嗎？

作為一名幼兒園老師，讓我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，孩子從幼兒園畢業(yè)，十以內(nèi)學(xué)會加減法，這符合幼兒園教學(xué)的基本要求?！薄?-6歲兒童發(fā)展指南》規(guī)定，在五大科學(xué)領(lǐng)域，要求大班兒童在十年內(nèi)學(xué)會加減法。

但在現(xiàn)實生活中，許多家長認(rèn)為孩子學(xué)得越早越好。因此，很多幼兒園為了滿足家長的要求，都進(jìn)行了大規(guī)模的小學(xué)教育。小學(xué)本該學(xué)的知識都上幼兒園了。我們幼兒園是按照幼兒園教學(xué)大綱的要求設(shè)置的，沒有小學(xué)本課程。然而，周圍的家長往往不愿意選擇我們的幼兒園，因為他們中的許多人覺得他們不能在我們的幼兒園學(xué)習(xí)。

其次，在小學(xué)的時候，我也和小學(xué)老師談過，他們喜歡那種有基礎(chǔ)知識的孩子。比如我們幼兒園的畢業(yè)生上小學(xué)一年級的時候，老師不喜歡，因為他們什么都做不了，很難教。因此，為了偷懶，小學(xué)老師也對家長說，應(yīng)該提前教孩子一些東西，但這樣下去，真正受傷害最大的還是孩子。因為他們不跟隨孩子身體、智力等方面的發(fā)展，就注定不利于孩子的成長。

最后，我想讓家長思考一個簡單的問題：如果一個孩子已經(jīng)提前學(xué)會了小學(xué)一年級的所有知識，那么他在一年級的時候會做什么？他知道老師教的所有知識。他還有興趣繼續(xù)聽課嗎？絕對不是。一旦孩子們養(yǎng)成了不聽的習(xí)慣，那就不好了。但在后期，孩子們沒有聽他們應(yīng)該聽的新知識，這會導(dǎo)致孩子們對學(xué)習(xí)沒有興趣。最后，如果他們學(xué)得不好，就很難糾正他們。

所以家長在考慮孩子的學(xué)習(xí)時，一定要更有耐心地引導(dǎo)孩子，在進(jìn)入小學(xué)時要多關(guān)注孩子。

孩子幼兒園大班，學(xué)數(shù)學(xué)很費(fèi)力，10以內(nèi)加減法都算不清，有什么好辦法教孩子？

教育局已經(jīng)明確規(guī)定，幼兒園不準(zhǔn)教書。然而，由于許多孩子在一年級就能數(shù)數(shù)，老師很可能就不談了。如此矛盾的教育現(xiàn)實讓家長不得不擔(dān)憂。

我兒子是中產(chǎn)階級?，F(xiàn)在他只知道一加一等于二。他什么都不知道。但他喜歡用計算器。他知道加法、減法、乘法和除法的符號。我認(rèn)為沒必要太擔(dān)心。數(shù)學(xué)思維需要慢慢培養(yǎng)。如果要求孩子過早地完成以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)，他們就會對學(xué)習(xí)失去興趣。世界各地的許多母親都認(rèn)為，孩子們在一年級或二年級取得好成績是因為他們接受了令人敬畏的學(xué)前教育。但由于知識已學(xué)，養(yǎng)成了上課不認(rèn)真聽講的習(xí)慣，導(dǎo)致三年級后學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降。這些母親后悔自己的教育過度。

但是家長擔(dān)心他們的孩子不能跟上學(xué)校的節(jié)奏是可以理解的。10以內(nèi)的加法主要是幫助孩子樹立量的概念。我們可以通過和孩子們玩游戲來幫助他們。例如贈送禮物的游戲，例如剪刀、袋子和錘子贏得彈珠的游戲。你也可以陪你的孩子讀一些關(guān)于數(shù)學(xué)的圖畫書?？傊?，有一個愉快的開悟是比較合適的。不要讓孩子們覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味。

既能保護(hù)孩子的興趣，又能使他們掌握知識。我姐姐的孩子們現(xiàn)在上大班了。他們數(shù)學(xué)很好?，F(xiàn)在他們在上思想課。他們非常喜歡學(xué)習(xí)。我和兒子試過一次，效果還不錯。如果家長不知道如何在游戲中教孩子，可以試試。

我希望我的回答能幫助你。

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