現(xiàn)在學(xué)Java前景如何，適合什么樣的人學(xué)習(xí)？金融電子商務(wù)公司廣泛使用java語(yǔ)言，因?yàn)閖ava有太多的優(yōu)勢(shì)，代碼穩(wěn)定性超過(guò)C和C，生產(chǎn)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)C和C。有了JVM，你可以輕松地跨平臺(tái)，做代碼優(yōu)化，做

現(xiàn)在學(xué)Java前景如何，適合什么樣的人學(xué)習(xí)？

金融電子商務(wù)公司廣泛使用java語(yǔ)言，因?yàn)閖ava有太多的優(yōu)勢(shì)，代碼穩(wěn)定性超過(guò)C和C，生產(chǎn)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)C和C。有了JVM，你可以輕松地跨平臺(tái)，做代碼優(yōu)化，做AOP和IOC等先進(jìn)技術(shù)。由spring領(lǐng)導(dǎo)的龐大社區(qū)開(kāi)發(fā)的高質(zhì)量輪子允許您只關(guān)注業(yè)務(wù)，這是快速構(gòu)建企業(yè)應(yīng)用程序的唯一選擇。

20年非科班畢業(yè)生如何利用剩下兩個(gè)月可以找一個(gè)java后端的工作，或者是一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)？

這是一個(gè)非常好的問(wèn)題。作為一個(gè)it從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育者，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果他們想用兩個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)習(xí)java語(yǔ)言并獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，就需要在實(shí)踐能力上有所突破，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的全面性。

兩個(gè)月的Java學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)階段。第一階段是學(xué)習(xí)Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，建立Java編程思想；第二階段是學(xué)習(xí)Java開(kāi)發(fā)框架，學(xué)習(xí)部分前端開(kāi)發(fā)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)；第三階段是實(shí)踐。

Java語(yǔ)言本身具有高度的抽象性，在學(xué)習(xí)的初期會(huì)遇到一定的障礙。此時(shí)，我們應(yīng)著重突破對(duì)類、接口等概念的理解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)為這些抽象概念建立圖景感。在學(xué)習(xí)java語(yǔ)言的早期階段，首先要掌握java面向?qū)ο蟮木幊踢^(guò)程，包括類的定義、對(duì)象的創(chuàng)建和方法的調(diào)用。在此基礎(chǔ)上，我們需要重點(diǎn)了解封裝、繼承和多態(tài)性的核心概念。

java學(xué)習(xí)的第二階段應(yīng)側(cè)重于java開(kāi)發(fā)框架的學(xué)習(xí)。您可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)spring開(kāi)發(fā)框架。目前，spring在java開(kāi)發(fā)領(lǐng)域有更多的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)框架的過(guò)程中，要同時(shí)學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，這對(duì)提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力有著非常直接的影響。相對(duì)而言，這一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，因此會(huì)占用較多的學(xué)習(xí)時(shí)間。此時(shí)，要注意提高學(xué)習(xí)效率。如果能得到專業(yè)人士的指導(dǎo)，將會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

最后，學(xué)習(xí)java編程必須注意實(shí)踐能力的提高。我們可以通過(guò)一些綜合案例來(lái)提高自己的開(kāi)發(fā)能力。