為什么說“一個和尚挑水吃，兩個抬水吃，三個沒水吃”？“一個和尚挑水吃，兩個和尚挑水吃，三個和尚沒水吃?！睘槭裁?？。一個人可以在沒有其他外部因素干擾的情況下自給自足。不管他是否勤奮，他都愿意為了生存而完

為什么說“一個和尚挑水吃，兩個抬水吃，三個沒水吃”？

“一個和尚挑水吃，兩個和尚挑水吃，三個和尚沒水吃?！睘槭裁矗?。

一個人可以在沒有其他外部因素干擾的情況下自給自足。不管他是否勤奮，他都愿意為了生存而完成工作。

當兩個人合作時，他們都必須付出代價并回報。因此，這種合作關系處于一種平衡狀態(tài)，兩個人可以分享和享受勞動成果，共同工作。

當?shù)谌齻€人出現(xiàn)時，問題就出現(xiàn)了。他打破了原有的平衡，因為，兩個人所能完成的，兩個人所能創(chuàng)造的價值，越是一個人就不必付出就可以享受勞動成果，所以原來兩個人付出和兩個人享受的平衡陷入危機。

這個故事說明了兩個問題：我不認為這兩個是矛盾的。三個人必須有我的老師，三個和尚沒有水喝。兩人的建議清楚地告訴人們：第一，如果三個人走在一起，一定有知識不同、知識面廣、知識層次不同、知識面廣的人。他們叫遵史。第二，三個和尚坐在一起打坐，卻忘了打水?？陀^地說，他們應該先了解這個層次，然后再解決這個問題？二者之間告訴人們正確的判斷方式、理解方式，如何處理相互思考？