我是三年級孩子的家長，請問大家，給娃報哪個線上班好??？學而思，作業(yè)幫，猿輔導？大二，報XRS線下數學與編程，在線英語。在線播放的好處是你可以觀看回放，但你通常沒有太多時間觀看一次。第二個好處是你不必到

我是三年級孩子的家長，請問大家，給娃報哪個線上班好啊？學而思，作業(yè)幫，猿輔導？

大二，報XRS線下數學與編程，在線英語。在線播放的好處是你可以觀看回放，但你通常沒有太多時間觀看一次。第二個好處是你不必到處跑。除非培訓班離得很近，否則在路上就是浪費時間。但眼睛累了，沒有面對面的教學效果好，可能不會太投入。

老師很重要，但很難為XRS報告。熱門課程取決于家長的速度。選擇合適的校園和時間并不容易，我也不知道哪個老師好。新班級有名額是好事。如果你想轉到舊班，你不可能吃飽，而且你很少辭職。

目前，我對數學感覺很好。幸運的是，老師很好，講課清晰而有組織。編程半年多，孩子們喜歡，學得很好，經常受到老師的表揚。編程類比較貴。向大二學生學習真的很貴。如果你后期不參加杯賽，那就沒用了。但人工智能是大勢所趨，編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力，再加上孩子們喜歡，所以我打算一直這樣做。

據說XRS的退款非常方便。在應用程序上更改類和調整類很容易。最好在一個組織里協(xié)調時間。我覺得各方面都很有規(guī)律。

建議有時間的時候面授更好。另外兩所學校都沒學過，也不懂。

學而思培訓機構有什么黑幕嗎？

董先生個人觀點：錯了就別罵我。

1、家長的焦慮導致了早教大潮的到來。

2、不是你的孩子不勤奮，而是有些家長不讓孩子睡覺。

3、組織中沒有黑幕，只是給家長提供他們想要的速效藥。

4、補差比培養(yǎng)優(yōu)秀學生更有意義。

5、期待改進。

學而思等校外的培訓機構是把我們的教育推向更高一層，還是導向了誤區(qū)？

我是一個高中生的家長。我的孩子曾經在初中參加過學而思培訓近2年。結合參加學而思培訓的經驗，談談自己的看法。

孩子們在初中的數學成績不是很好，所以他們問他們如何才能盡快提高。聽了周圍朋友的推薦，我參加了學而思的試用班。應該說，學而思的孩子們對一位數學老師是很認可的，想法也很清楚。就這樣，我們正式參加了學而思的咨詢。一年多來，孩子們的數學成績確實有所提高。無論是大考還是小考，他們的數學成績都從泛化逐漸成為全班第一。那應該是初中二年級了。

但后來，初三過后，孩子們的數學成績又回到了以前的情況，中班了。這個時候，我們也很苦惱。原因是什么？訓練一直堅持，考試也堅持刷，怎樣的成績和我們的期望有很大的距離。

我們和初中老師進行了一次談心，然后我們找到了問題的根源。我們堅決停止了學而思的培訓，讓孩子們把注意力集中在學校的課堂上。數學成績逐漸提高。

不可否認，學而思老師的教學水平很高，但學而思的教學和學校老師的教學理念不一樣，有時會讓孩子們感到困惑。這樣一來，參加培訓就成了孩子們額外的負擔。

這是我和孩子們的親身經歷。

馬上小學三年級了，應該學高思的新概念英語還是學新東方的英語呢？

學而思英語可以說屬于網絡學校的教學性質，也就是說更多的是網絡視頻課、錄音課和講座等。最大的優(yōu)點是可以反復使用，循環(huán)學習也可以提高效率；但缺點是不能互動，達不到練習的頻率，無法避免啞巴英語的學習局面。

新東方采用小班教學，每節(jié)課需要去一個固定的地方。新東方更擅長短期培訓，但也更傾向于單科培訓。對于東方人來說，自控能力相對較差。

至于哪個更好，沒有標準答案。當你選擇一個英語培訓班時，你可以從價格、師資和教學方法中進行選擇。

下面是一些網友的意見，希望能對您有所幫助。

網友一：XRS和新東方的費用比較貴。學而思的收費標準是按照專業(yè)和等級來制定的，沒有明確的價格。需要定做，但根據往年的情況，價格不便宜。而新東方的收費是收費需要達到的水平。

網友2：學而思和新東方的教學模式可以說是應試式的，詞匯和語法能力都很強，這對單純想提高英語成績的學生來說是大有裨益的。

網友3：新東方和學而思差不多，但新東方在留學方面優(yōu)勢比較大，而且有多年的辦學經驗，所以它的運作比較成熟。學而思主要在中小學開展課外培訓，在繼續(xù)教育方面具有比較優(yōu)勢。

網友4：對于學習來說，高年級學生選擇新東方可能更好。新東方有更多的外教，更地道。對于中低年級的學生來說，選擇學習和思考更為合適。

學而思培訓機構被成都教育局責令整改，你怎么看？

必須在全國范圍內糾正甚至制止。這個組織的代表是一群徹頭徹尾的吸血鬼。依靠與一些民辦學校的“勾結”，惡意制造家長攀比恐慌的效果，再加上饑餓營銷，牟取暴利。被摧毀的是該地區(qū)兒童的童年。只有補習班和奧數。這是孩子們真正需要的嗎？一定要停業(yè)了，迪。它得走了

學而思和作業(yè)幫直播課哪個好？（分析一下這兩個網課的特點）

網上上課有什么效果？標準：孩子的學習態(tài)度和學習方法是否發(fā)生了變化。

有人說，為什么不學習成績呢？當然，學習成績是最直觀的，但網絡課程肯定不能總是上，當網絡課程拉上來的時候，還能保持這樣的學習效果嗎？這是家長和學生在接觸這種網絡時必須注意的。

就像孩子需要斷奶一樣，這個時候他能接受嗎，斷奶后的營養(yǎng)能跟上嗎，孩子會不會像以前一樣健康聽話？

我一直認為學習是一項緩慢的工作，它不僅需要努力工作，而且還需要努力工作。如果方向和方法是錯誤的，那就是方向相反，或者事半功倍。看到其他同學邊學習邊玩耍，努力學習，卻沒有考得那么好，對學生來說無疑是一個巨大的打擊。

當我這么說的時候，我并沒有否認在線課程的效果和質量。家長的選擇太多了，網絡課堂上確實有很多名師。我們都從自己的眼睛里看到了這一點。我們只是擔心學生的水平：在這種網絡課堂環(huán)境下，他們是否會產生一種依賴。它只會在灌輸時起作用。一旦他們離開，他們將被“打回原形”。

因此，我希望孩子在學習的過程中，不要把問題和記憶知識放在最重要的位置，而要把應用知識放在首位。也就是說，當你遇到問題時，如果你從以前的知識庫中提取出你想要的知識并加以應用，問題就會迎刃而解。

最后，不知道誰比這兩個在線學習平臺好還是比誰差。學習者有自己的評論。在這里我給出一個判斷標準供參考：哪一個讓孩子主動做題，哪一個好。

為什么？因為只有當你學會了技術，你才愿意嘗試解決問題。