專接本有用嗎？接本和轉(zhuǎn)本的區(qū)別是什么？首先，糾正主題的表述，“接管”和“移交”以及“插入”和“升級(jí)”是不同省份的表述。在普通高等教育中，他們都是由?？粕秊閷？疲ㄒ卜Q為?？频綄？频慕y(tǒng)一招生）。意味著各省

專接本有用嗎？

接本和轉(zhuǎn)本的區(qū)別是什么？

首先，糾正主題的表述，“接管”和“移交”以及“插入”和“升級(jí)”是不同省份的表述。在普通高等教育中，他們都是由?？粕秊閷？疲ㄒ卜Q為專科到?？频慕y(tǒng)一招生）。意味著各省普通高校全日制應(yīng)屆畢業(yè)生，直轄市通過省（直轄市）統(tǒng)一考試，進(jìn)入外國大學(xué)本科專業(yè)的大學(xué)或大學(xué)。只是因?yàn)椴煌氖》?，稱謂不同。例如，河北省稱為“學(xué)院到學(xué)院”，江蘇省稱為“學(xué)院到學(xué)院”，廣東省稱為“學(xué)院到學(xué)院”，其他省份稱為“學(xué)院到學(xué)院”。

事實(shí)上，主要的問題應(yīng)該是普通高等教育和成人高等教育的區(qū)別。兩者的差別比較大，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.“普通高等教育“學(xué)院到學(xué)院”，又稱“學(xué)院到學(xué)院統(tǒng)一招生”，屬于全國普通全日制教育統(tǒng)一招生計(jì)劃。嚴(yán)格報(bào)考；報(bào)考十分相似；只允許本省全日制本科畢業(yè)生學(xué)習(xí)條件。各省的要求略有不同，有的省份對(duì)CET-3或CET-4有限制。升入本科后，將進(jìn)行為期兩年的進(jìn)修。修完規(guī)定學(xué)分后，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書，符合條件的頒發(fā)學(xué)位證書。畢業(yè)證書上寫著“我校某專業(yè)起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)兩年”。學(xué)制為五年（?？迫?，本科兩年），與普通四年制本科相同。第一個(gè)學(xué)位是學(xué)士學(xué)位。競(jìng)爭(zhēng)最激烈、考試難度最大、含金量最高的統(tǒng)一高考被稱為“第二次高考”。

2、“成人高等教育升級(jí)”又稱“社會(huì)升級(jí)”，不屬于全日制教育。報(bào)考方式有很多種：從高考到高考，從高考到成人高考，從高考到網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）高考，從高考到高考開放大學(xué)（廣播電視大學(xué)）入學(xué)考試。畢業(yè)證書上應(yīng)標(biāo)明“高等教育自學(xué)考試”、“成人高等教育”、“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”等說明。一般來說，大專畢業(yè)后，考生離開學(xué)?；蚬ぷ饕欢螘r(shí)間，以提高學(xué)歷或繼續(xù)深造。機(jī)會(huì)多，形式靈活，時(shí)間無限。他們可以兼顧工作和學(xué)習(xí)。有很多方式，如下班、業(yè)余和函授教育。這四種形式的“社會(huì)大學(xué)到大學(xué)”都是國家承認(rèn)的。但是，由于難度低于“高校統(tǒng)一招生”，含金量和權(quán)威性相對(duì)較低。一些用人單位明確招聘對(duì)象應(yīng)具備“全日制普通高等教育”，為“社會(huì)學(xué)院到大學(xué)”畢業(yè)生設(shè)置了門檻。四種學(xué)習(xí)形式中，升學(xué)難度最高，通過率不到1/3，含金量也最高。其他三種難度和含金量依次降低。無論是哪種類型，畢業(yè)后的本科屬于“二級(jí)”，而一級(jí)仍為大專層次，因此不可能申請(qǐng)招收要求“一級(jí)為本科”的單位。