某高校校長舉5米長竹竿講PPT的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，你怎么看校長的這一行為？用一根5米長的竹竿教ppt課件，校長能想到這么精彩的舉動，真是可惜。他能找到這么長的竹竿并用它講課。他感覺不到手臂麻木了！怎么樣？

某高校校長舉5米長竹竿講PPT的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，你怎么看校長的這一行為？

用一根5米長的竹竿教ppt課件，校長能想到這么精彩的舉動，真是可惜。他能找到這么長的竹竿并用它講課。他感覺不到手臂麻木了

！怎么樣？“竹竿”是指什么？這是關(guān)鍵點(diǎn)嗎？你集中注意力了嗎？提高課堂效率？

傳統(tǒng)的大學(xué)教授講課，不管講課好不好，聽的人很多，似乎老師都不是特別關(guān)心的事情。下課后，老師的任務(wù)也完成了。至于學(xué)生是否掌握了，效果如何？讓學(xué)生自己消化

！表揚(yáng)這么好的校長！也越來越期待這樣的好校長

互聯(lián)網(wǎng)營銷專業(yè)主要是學(xué)什么的呢？

首先，我們要學(xué)會營銷思維。所謂營銷就是給出建議，而營銷就是銷售交易。市場營銷就是通過產(chǎn)品或服務(wù)的交流和交流，為顧客提供價值和回報。因此，我們應(yīng)該學(xué)會分析客戶，他們的需求在哪里，什么樣的產(chǎn)品對他們有價值。營銷思維就是學(xué)會分析市場和客戶，同時采取各種營銷手段進(jìn)行銷售。

要學(xué)會營銷，就要學(xué)會分析市場。市場是顧客，但顧客不是自己的，而且有競爭對手，所以我們也要學(xué)會分析競爭對手。在做好市場分析，也就是所謂的SWOT分析之后，我們可以做STP，也就是市場細(xì)分，根據(jù)自己的優(yōu)勢確定目標(biāo)市場，然后定位自己的產(chǎn)品模式。然后制定具體的4P策略，即從產(chǎn)品規(guī)劃、價格策略、促銷、渠道等方面構(gòu)建自己的產(chǎn)品或服務(wù)。

具體的營銷策略，在網(wǎng)絡(luò)時代也是五花八門層出不窮，目前網(wǎng)絡(luò)營銷手段或工具較多，SEO、搜索推廣、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟推廣、鏈接等。

基于搜索引擎的SEO可以從站點(diǎn)優(yōu)化和非站點(diǎn)鏈接兩個方面來完成。首先，要做好網(wǎng)站的現(xiàn)場優(yōu)化工作。具體來說，你可以學(xué)習(xí)如何優(yōu)化網(wǎng)站。外鏈建設(shè)也有很多技巧，可以在百度和各種門戶、論壇、自媒體上宣傳。具體來說，可以通過視頻營銷、軟文營銷等方式進(jìn)行免費(fèi)或收費(fèi)的宣傳。

可以關(guān)注相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，如站長之家，做好站長網(wǎng)站推廣工作。

保健食品銷售除了會銷、體驗(yàn)銷售、直銷，還有什么新的模式或趨勢么，你怎么看？

除了銷售、直銷和廣告銷售外，保健品營銷最好的方式就是打破傳統(tǒng)的營銷觀念，隱藏保健品的功能和功效，轉(zhuǎn)而迎合消費(fèi)者的精神需求，因?yàn)楸＝∑返纳眢w保健只是最初的需求層次，消費(fèi)者需要一個健康的身體來實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，比如追求事業(yè)和愛情，甚至體現(xiàn)自己的人生價值！保健品品牌的營銷是針對消費(fèi)者的精神世界，因?yàn)楫?dāng)今社會大多數(shù)中國人對物質(zhì)已經(jīng)很滿意，而且有很多品牌在爭奪各種商品，但是我們的精神世界相對貧乏，還是空虛的。如果保健品品牌能夠洞察這種未得到滿足的精神需求，進(jìn)而用自己的品牌信條來填補(bǔ)或引爆消費(fèi)者的需求，那么保健品品牌將立馬贏得消費(fèi)者的喜愛

！可以說，中國營銷的第一階段已經(jīng)過去，圍繞產(chǎn)品質(zhì)量、功能和功效的營銷活動將逐漸被更感性的精神營銷所取代。目前保健品營銷所采用的手段都是圍繞低層次的物質(zhì)需求。因此，如果一個品牌率先運(yùn)用情感精神營銷，讓品牌在消費(fèi)者的靈魂中產(chǎn)生共鳴，那么這種保健品的銷量將是驚人的

！作為一名創(chuàng)新營銷策劃專家，我一直在實(shí)踐感性精神營銷，消除低層次的物質(zhì)需求！這是我的觀點(diǎn)，也是保健品行業(yè)的發(fā)展趨勢

好多老師上課總喜歡用PPt，很少板書，停電或投影儀壞了課就上不了，大家看法如何？

事實(shí)上，我們不能排除這種情況，但情況并非總是如此。教師在課堂上使用PPT，不怕板書難看，也不怕偷懶，但在課堂上使用PPT已經(jīng)成為信息時代一種新的教學(xué)方法。

此外，新教育技術(shù)的發(fā)展不僅是PPT在教學(xué)過程中的運(yùn)用，更是教育模式、教育方法和手段的變革。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極適應(yīng)這種變化，盡可能多地學(xué)習(xí)和運(yùn)用，靈活掌握新的學(xué)習(xí)方法。總之，一切都是為了學(xué)習(xí)。