為什么學(xué)校里的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教的是用偽代碼，而不用具體語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)，考試也是用偽代碼，怎么感覺(jué)偽代碼更記不?。渴褂脗未a是正確的方法。學(xué)習(xí)編程時(shí)，不要受特定語(yǔ)言的束縛。過(guò)去，很多人說(shuō)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一開口就是C，

為什么學(xué)校里的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教的是用偽代碼，而不用具體語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)，考試也是用偽代碼，怎么感覺(jué)偽代碼更記不?。?/h2>

使用偽代碼是正確的方法。學(xué)習(xí)編程時(shí)，不要受特定語(yǔ)言的束縛。過(guò)去，很多人說(shuō)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一開口就是C，但換成其他語(yǔ)言就不是C了。那是愚蠢的閱讀。最初，編寫程序也應(yīng)該在開始時(shí)編寫偽代碼。只有當(dāng)偽代碼編寫完成后，才能用特定的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。只是當(dāng)你在腦子里做這一步的時(shí)候，你可以直接鍵入特定的語(yǔ)言代碼。其他人似乎認(rèn)為您不需要偽代碼。如果沒(méi)有這種想法，如果你讓他把一個(gè)程序換成另一種語(yǔ)言，他就做不到。例如，估計(jì)有些人認(rèn)為他們不能用數(shù)據(jù)庫(kù)制作鏈表或樹形圖。

我現(xiàn)在沒(méi)學(xué)完C語(yǔ)言，但是學(xué)校已經(jīng)開了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程，感覺(jué)像聽(tīng)天書一樣，如何更好地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？

首先，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，自學(xué)能力很強(qiáng)。對(duì)于C語(yǔ)言沒(méi)有學(xué)完的，可以花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。不，你可以去圖書館查資料，或者上網(wǎng)，或者自學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有很多優(yōu)質(zhì)資源，你可以試試。第二，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法是抽象的，必須認(rèn)真研究。它是編程的基礎(chǔ)，與C語(yǔ)言沒(méi)有必然的聯(lián)系。我們可以用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)一些算法。它也可以用其他語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。

第三，對(duì)自己有信心。沒(méi)有問(wèn)題可以與老師和同學(xué)交流。既然我們選了一個(gè)好專業(yè)，就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)。

這是我的一些看法，希望對(duì)您有所幫助

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的代碼如何學(xué)習(xí)？

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要是應(yīng)用概念和處理流程，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先要弄清楚什么樣的概念是針對(duì)什么樣的數(shù)據(jù)提出的，也就是說(shuō)要弄清楚數(shù)據(jù)元素的邏輯關(guān)系和內(nèi)存存儲(chǔ)關(guān)系。第二點(diǎn)是闡明數(shù)據(jù)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)。只有熟悉了兩者，再結(jié)合邏輯、流程和實(shí)現(xiàn)代碼，才能清晰地理解代碼。最重要的一點(diǎn)是根據(jù)自己的理解在電腦上實(shí)現(xiàn)！來(lái)自著名科技大學(xué)的學(xué)生做得更好。綜合性名牌大學(xué)或普通大學(xué)都說(shuō)，只要理解了這個(gè)概念，就不需要去實(shí)現(xiàn)。這是非常有害的！如果你不能做好小事，為什么要做大事？

新人想學(xué)編程，如何入門？