小學(xué)生用作業(yè)盒子、一起作業(yè)、安全教育平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上答題的利與弊有哪些？<作業(yè)盒><作業(yè)合二為一><安全教育平臺(tái)>各有優(yōu)缺點(diǎn)首先，互聯(lián)網(wǎng)相對(duì)方便，而且問(wèn)題可以隨時(shí)解決。你可以隨時(shí)訓(xùn)

小學(xué)生用作業(yè)盒子、一起作業(yè)、安全教育平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上答題的利與弊有哪些？

<作業(yè)盒><作業(yè)合二為一><安全教育平臺(tái)>各有優(yōu)缺點(diǎn)

首先，互聯(lián)網(wǎng)相對(duì)方便，而且問(wèn)題可以隨時(shí)解決。你可以隨時(shí)訓(xùn)練。

其次，現(xiàn)在是信息時(shí)代，社會(huì)發(fā)展速度比較快，不快的接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)被社會(huì)淘汰。

最后，在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，也要注意缺點(diǎn)，合理、恰當(dāng)?shù)厥褂谩２灰尯⒆犹蕾?lài)網(wǎng)絡(luò)而上癮。

現(xiàn)在學(xué)校都用APP做作業(yè)，寒假了，老師又讓下載新的平臺(tái)，里面還要收費(fèi)，這樣合理嗎？

顯然，這是不合理的。

安徽省教育系統(tǒng)已經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校在家長(zhǎng)組布置作業(yè)。應(yīng)該遵守的原則必須遵守。如果父組被禁止，應(yīng)用程序應(yīng)該被禁止。

老師讓家長(zhǎng)下載應(yīng)用平臺(tái)，涉及商業(yè)推廣問(wèn)題。眾所周知，app的推廣已經(jīng)進(jìn)入了一場(chǎng)非?！把取钡膽?zhàn)斗。也許老師們不知道，有些企業(yè)為了推廣自己的應(yīng)用已經(jīng)花了很多錢(qián)。

今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，為了推廣自己的app，百度不遺余力地拿到了1億元的大紅包，這還不包括央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的廣告投放成本。即便如此，從云應(yīng)用的推廣效果來(lái)看，還是沒(méi)有達(dá)到最初的預(yù)期。為了獲得一定的市場(chǎng)份額，商家早已殺雞取卵。

在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，老師真的不應(yīng)該進(jìn)來(lái)，幫助企業(yè)在家長(zhǎng)中推廣應(yīng)用程序，尊重老師。這類(lèi)應(yīng)用不僅沒(méi)有“紅包”可搶?zhuān)瑳](méi)有免費(fèi)使用的優(yōu)惠，而且收費(fèi)。人們?nèi)滩蛔〔聹y(cè)其中的好處。

你說(shuō)你沒(méi)有得到推廣費(fèi)。也許你沒(méi)有，但有多少人會(huì)相信呢？教師的職業(yè)是神圣的。作為老師，你應(yīng)該珍惜你的羽毛。不要被懷疑。如果你有好處，你應(yīng)該更加小心。微利可能葬送你的未來(lái)。

一起作業(yè)怎樣下載？

登錄后一起工作，您可以從頂部導(dǎo)航下載。將其上移后，可以一起下載電腦版的work。安裝后，您可以在桌面上使用“協(xié)同工作”。