如何看待NOIP線下培訓(xùn)缺乏的現(xiàn)狀？放眼全國(guó)，主要問題是參與人數(shù)少，家長(zhǎng)認(rèn)可度低。例如，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門學(xué)科的競(jìng)賽中，大多數(shù)家長(zhǎng)都愿意在這方面投入，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，如果不努力學(xué)習(xí)，競(jìng)賽可以提高文化

如何看待NOIP線下培訓(xùn)缺乏的現(xiàn)狀？

放眼全國(guó)，主要問題是參與人數(shù)少，家長(zhǎng)認(rèn)可度低。例如，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門學(xué)科的競(jìng)賽中，大多數(shù)家長(zhǎng)都愿意在這方面投入，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，如果不努力學(xué)習(xí)，競(jìng)賽可以提高文化課的成績(jī)。然而，在許多家長(zhǎng)看來，OI是一種邊緣競(jìng)爭(zhēng)，尤其是那些沒有深入?yún)⑴cOI的家長(zhǎng)。這就是為什么在大多數(shù)薄弱省份，一所學(xué)校有100多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，而大多數(shù)oi學(xué)生在學(xué)習(xí)，只剩下十幾人。從這個(gè)規(guī)模來看，noip的線下培訓(xùn)還有很長(zhǎng)的路要走。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)課是一種可靠的方式

我以前在清北學(xué)習(xí)過，感覺很好，但我必須出去訓(xùn)練

讓我們發(fā)表我的看法。我一直從事代碼農(nóng)業(yè)生活、教育行業(yè)和青少年編程教育。首先，在解釋問題之前，我們應(yīng)該理順幾個(gè)方面。

1. 少兒編程和奧數(shù)，因?yàn)樯賰壕幊滩荒苤苯咏o孩子的分?jǐn)?shù)帶來變化，這是下意識(shí)的，很多人會(huì)認(rèn)為編程至少比奧數(shù)低。不要急于否認(rèn)，目前在中國(guó)的趨勢(shì)仍然是分?jǐn)?shù)第一的概念；

2。大部分從事兒童節(jié)目制作的機(jī)構(gòu)背后都有很多大牛，但是大牛的知識(shí)實(shí)踐是足夠的，但是孩子怎么想，孩子怎么接受知識(shí)點(diǎn)，很多人都不是很清楚，導(dǎo)致課程的形成基本上都是為給錢的家長(zhǎng)而設(shè)看，沒有有效的方法顯示這一過程；

3。我對(duì)兒童節(jié)目了解不夠。我收集了十多個(gè)兒童教育論壇或母親網(wǎng)站。在網(wǎng)站上發(fā)帖，詢問家長(zhǎng)給孩子上編程課是否有用，是否有助于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。答案是，基本上沒有，最好讓孩子直接上補(bǔ)習(xí)班。花這筆錢是不公平的。孩子們不適合編程。兒童節(jié)目是把成人的思想強(qiáng)加給兒童的。有些家長(zhǎng)可能不知道。首先，他以消極的態(tài)度摧毀了這個(gè)行業(yè)。他們不知道，國(guó)家近年來出臺(tái)了相關(guān)政策，大力支持少兒節(jié)目的發(fā)展。多年前，美國(guó)教育開始讓孩子們學(xué)習(xí)編程。他們不知道，我們很多孩子通過編程直接被清華大學(xué)和北大錄取了。他們不知道今天的兒童編程與代碼攻絲編程是完全不同的。

并不是說孩子們擅長(zhǎng)編程或奧數(shù)。關(guān)鍵是要理性看待問題。事實(shí)上，都是父母的選擇。有些孩子憑自己的意愿學(xué)習(xí)。

在江蘇如何進(jìn)行系統(tǒng)的noip學(xué)習(xí)？

有志者事竟成，但難度相當(dāng)高。不成功的人鋪就了成功的道路。畢竟，只有少數(shù)人能站在頂端。因此，我們不建議或鼓勵(lì)你“知道山上有老虎，但更喜歡在虎山旅游”，做一個(gè)普通人是不可取的。我們要根據(jù)自己的綜合實(shí)力三思而后行，知道做不到的事是浪費(fèi)。