“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)，未來(lái)兩三年就業(yè)前景怎么樣？?jī)?yōu)化，專注于大學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域！首先，我們來(lái)談?wù)勎锫?lián)網(wǎng)工程專業(yè)。本專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，內(nèi)容廣泛。我們來(lái)看看該專業(yè)的主干課程：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算

“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)，未來(lái)兩三年就業(yè)前景怎么樣？

優(yōu)化，專注于大學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域

！首先，我們來(lái)談?wù)勎锫?lián)網(wǎng)工程專業(yè)。本專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，內(nèi)容廣泛。我們來(lái)看看該專業(yè)的主干課程：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論、基本電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工程電磁場(chǎng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、，無(wú)線通信原理、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、短距離無(wú)線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集處理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。不難看出，只要是計(jì)算機(jī)科學(xué)，就一定會(huì)學(xué)好。所以，如果本科的內(nèi)容太多，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，即雜而不精，沒(méi)有專業(yè)特色和專長(zhǎng)，就業(yè)也就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

本科生更推薦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和電子信息工程，研究生畢業(yè)后再學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景良好。隨著云計(jì)算和數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系發(fā)生了重大變化。這種變化主要體現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與云計(jì)算的有機(jī)融合上。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)增加了數(shù)據(jù)分析層，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)增加了人工智能。人工智能也處于系統(tǒng)的頂端，這也說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)的最終發(fā)展必然指向人工智能。在這種背景下，物聯(lián)網(wǎng)工程的就業(yè)發(fā)展前景是相當(dāng)好的，但對(duì)學(xué)生提出了更高的硬件條件和更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求。

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本人女，大一專科物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校專業(yè)課感覺(jué)質(zhì)量不高，聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)女生讀這個(gè)不好就業(yè)。這個(gè)專業(yè)到底如何？

作為IT行業(yè)的從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著5g標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，未來(lái)將釋放出大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，物聯(lián)網(wǎng)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，物聯(lián)網(wǎng)必將受到廣泛關(guān)注。

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)被賦予了更多的意義。目前，物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在5g時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將全面融合，這將在很大程度上拓展物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用邊界，包括車聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備（VR/AR）等領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。

大學(xué)教育通常以物聯(lián)網(wǎng)技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)。本課程將涉及很多嵌入式開(kāi)發(fā)內(nèi)容，包括操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和一些硬件設(shè)備的部署。課程設(shè)置涉及到很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)措施。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，可以關(guān)注軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)，比如智能終端的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

目前物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)包括六個(gè)部分：設(shè)備（傳感器）、網(wǎng)絡(luò)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)等）、平臺(tái)（物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)正在逐步完善）、分析（大數(shù)據(jù)分析）、應(yīng)用（人工智能產(chǎn)品）和安全（全覆蓋）。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，相關(guān)帖子也不少。比如，物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生可以從事數(shù)據(jù)采集（清洗、合并等）相關(guān)崗位，這些崗位更適合女生。

如果覺(jué)得專科層次的課程不能滿足自己的要求，可以繼續(xù)選擇從?？频奖究?，也可以繼續(xù)讀研究生，完成技能型人才向研究型人才的過(guò)渡。目前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的課題很多，研究生的選擇也比較多。