為什么讓孩子學編程？今天的少兒節(jié)目市場基本上是一瓶新的老酒。打著少兒編程的旗號，其實課堂上是在玩一些偏邏輯思維的游戲。我兒子還在學校上編程課。這段時間，我和他一起上了網(wǎng)絡課，發(fā)現(xiàn)所謂編程就是給你一個小

為什么讓孩子學編程？

今天的少兒節(jié)目市場基本上是一瓶新的老酒。打著少兒編程的旗號，其實課堂上是在玩一些偏邏輯思維的游戲。

我兒子還在學校上編程課。這段時間，我和他一起上了網(wǎng)絡課，發(fā)現(xiàn)所謂編程就是給你一個小人，然后讓你安排一些步驟來完成它。這種小游戲最多能鍛煉孩子的耐心和一點點邏輯思維能力，這與真正的編程相差甚遠。

許多輔導班欺騙家長說，現(xiàn)在在小學學習編程已經(jīng)太晚了。這完全是胡說八道和危言聳聽。我自己也是個程序員。我從碩士階段就接觸到了更為正式的編程，這并不影響我以后在英特爾的工作。編程需要具備邏輯思維能力、耐心和專注力等基本素質(zhì)。老實說，小學生不具備這些素質(zhì)。過早地讓他們接觸這些東西是不合適的。。

現(xiàn)在很多孩子在學編程，到底多大的孩子可以開始學習編程，編程啟蒙應該怎么做？

這是一個非常好的問題。這也是很多家長關心的問題之一。作為一名教育家，讓我來回答。

首先，從當前社會發(fā)展趨勢來看，兒童學習編程有一定的益處。今后，掌握編程不僅能在一定程度上促進學習，還能對就業(yè)產(chǎn)生積極影響。編程語言作為一種重要的工具，未來的應用場景還會不斷增加，掌握編程也可以全面拓展個人的能力邊界。

編程知識的學習不斷覆蓋高等教育。目前，不少中學甚至小學相繼開設了程序設計課程。今后，將有更多的中小學開設程序設計課程，這是一個大的發(fā)展趨勢。從這個角度來看，孩子們學習編程只是時間問題。

編程本身對孩子的認知能力和學習能力有一定的要求，編程知識的學習途徑多種多樣。不同年齡段的孩子要根據(jù)自己的實際情況選擇學習內(nèi)容。從現(xiàn)有的經(jīng)驗來看，小學三年級以后開始學習編程知識是一個不錯的選擇。這時，孩子們就可以開始學習刮刮語了，而且學習過程會比較順利。進入小學六年級后，他們可以繼續(xù)學習python編程。

孩子們學習編程知識有兩個方面。一是要有專業(yè)教師的指導，這對于程序設計知識的介紹更為重要。不建議孩子自己學習編程知識，在學習編程的過程中，應該有一個連續(xù)的學習過程，比如每周固定的學習時間。二是孩子的學習編程要有一定的場景支持，比如可以進行實驗的設備等。

編程語言本身就是一種工具，只有多用才能逐漸熟悉和建立自己的編程思想，所以學習編程一定要注意讓孩子多做實驗，在做實驗的過程中既能培養(yǎng)孩子的實踐能力，又能培養(yǎng)孩子的思維能力。

小朋友從小就學習編程好嗎，拒絕廣告式回答，兒童學編程有什么意義？

感謝您的邀請。我認為在我們現(xiàn)在的環(huán)境中學習編程對孩子們來說是非常好的。我們稱之為更多的兒童編程。在我們大多數(shù)人的印象中，編程就是一堆字符代碼，枯燥乏味。事實上，隨著信息技術的發(fā)展，編程已經(jīng)滲透到我們的方方面面。我將從幾個方面回答一些關于兒童學習編程的問題。

1. 兒童學習編程并不是為了學習一門編程語言。我們應該把編程歸類為兒童提高能力的工具或方法。因為編程需要非常嚴謹?shù)倪壿嬎季S，而編程是通過解決一個特定的問題來進行的。因此，提高孩子的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力是一個很好的途徑。在更高的層次上，兒童的計算思維將得到訓練。

2. 選擇一個學習編程的好工具對孩子來說是非常重要的。目前，基于scratch或blockly圖形界面的兒童編程工具很多。這些工具是專門為兒童學習編程環(huán)境開發(fā)的。完整的圖形操作，沒有枯燥的代碼。同時，這些工具可以實現(xiàn)動畫、故事、游戲以及與真實硬件設備的結(jié)合，為孩子學習編程提供了非常便利的條件。大多數(shù)兒童編程軟件是免費的，你可以免費獲得。

3. 兒童學習編程的過程可以讓兒童在現(xiàn)實世界中鍛煉解決現(xiàn)實問題的能力，提高學生的學科整合能力，這是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的stem。在學習和使用程序設計的過程中，可以涉及到數(shù)學、英語、漢語表達、科學、物理等知識。在這里，多學科的知識被整合，這些知識通過項目的開發(fā)被學生自主探索和運用，改變了學生在其他學科的學習方式，使孩子擁有更廣闊的視野和更強的知識應用能力。

綜上所述，我認為兒童編程已經(jīng)成為當今社會必備的學習內(nèi)容。它不僅是程序設計知識的學習，也是對學生能力的培養(yǎng)和提高。所以這是非常必要和有意義的。

小學生學編程有用嗎？

事實上，這個問題可以用“小學生學英語有用嗎？”學生學繪畫有用嗎？”等等。

學習這些課程，其實是對提高整體素質(zhì)的培養(yǎng)，是對孩子學習能力的培養(yǎng)。

編程是一項非常全面的學習活動。我認為這是兒童普通教育的一部分。關鍵是培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學會分解復雜的大問題，將其轉(zhuǎn)化為重復的或相關的小問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)學模型來表達和解決。編程語言不是那么重要。

我一直在學習如何編程機器。我能理解孩子們是怎么工作的。

在這個過程中，孩子們會有一些思考和解決問題的經(jīng)驗。

在智能信息化時代，培養(yǎng)邏輯分析和計算思維，提高人機協(xié)作意識和能力，是不是毫無用處？

然而，期望小學生學習編程成為小程序員是不現(xiàn)實和功利的。

我女兒從小就接觸編程游戲。近年來，我參加了一些編程學習和比賽，我覺得她適應得很好。這并不意味著她將來會學習軟件工程，成為一名程序員，但孩子們在學習過程中的快樂和收獲是實實在在的。

每個孩子都有不同的天賦和成長環(huán)境。什么樣的渠道適合獲取知識和提高學習能力，不能一概而論。

編程不是每個人都必須掌握的領域，但學習編程是非常有益的，至少在我的知識和經(jīng)驗中是如此。

幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的才能是每個家長都應該做的。如果您也有興趣為小學生學習編程，如果您也是陪同孩子學習編程的家長，歡迎您關注我，交流經(jīng)驗，一起為孩子的學習保駕護航。

堅持是最偉大的天賦-我是琳達的母親。歡迎和琳達一起學習。讓我們一起快樂地學習吧。

少兒編程到底是什么？學習少兒編程的利弊又是什么？

我認為孩子們學習編程是一件非常好的事情。只是需要家長做嚴格的控制和引導。

我從小學六年級開始學習基礎語言。我在大學里也學過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學了MATLAB、Java和python，以及其他兩種部分仿真語言。從程序設計學習過程來看，程序設計學習對兒童的邏輯能力、計算能力和整體規(guī)劃能力有很大的幫助。學習編程的孩子在日常工作和思考中會變得更有邏輯、更有條理。同時，編程的目的是解決一個問題，編程學習和孩子現(xiàn)有的學習任務可以和諧地結(jié)合起來。例如，我們可以通過編程來解決物理學中有關力學和電磁學的問題。

我認為孩子們學習編程最大的問題是他們的視力。編程必須面向顯示器，這是不可避免的。但現(xiàn)在孩子的學習負擔已經(jīng)很重了，平時很多孩子都有手機、pad玩。視覺的負擔已經(jīng)很重了，編程會給孩子的視覺造成很大的負擔。在這里我們需要家長的介入來控制和減少孩子看手機、玩pad的時間，從而騰出時間進行編程。盡量減少屏幕光線對chi的影響