有些老師現(xiàn)在用作業(yè)盒子布置作業(yè)，孩子也是在手機(jī)上寫作業(yè)，你如何看待這一現(xiàn)象？如果你在手機(jī)上完全懶散，減少了手工操作（手寫）的功能，所有的造紙廠都會關(guān)門失業(yè)。如果你在電子產(chǎn)品上偷懶，讓別人失業(yè)，你會高興

有些老師現(xiàn)在用作業(yè)盒子布置作業(yè)，孩子也是在手機(jī)上寫作業(yè)，你如何看待這一現(xiàn)象？

如果你在手機(jī)上完全懶散，減少了手工操作（手寫）的功能，所有的造紙廠都會關(guān)門失業(yè)。如果你在電子產(chǎn)品上偷懶，讓別人失業(yè)，你會高興，別人會難過

如何看待老師在網(wǎng)上布置作業(yè)這件事？

老師都知道情況不同，特別是在農(nóng)村，雖然網(wǎng)絡(luò)普及，但電腦用戶并不多，留守兒童的爺爺奶奶玩智能手機(jī)也很困難。我能做什么？安全教育平臺全國統(tǒng)一，全縣要求學(xué)生和家長看、做。清教的禁毒課也是如此，一些比賽也是如此。這些在線作業(yè)與教師的業(yè)務(wù)和績效評估有關(guān)。學(xué)生不做，也不看上級的批評。老師應(yīng)該被罰款。你認(rèn)為老師應(yīng)該布置這些網(wǎng)上作業(yè)嗎？如果我不從事任何職業(yè)，我不知道有什么困難。老師只按照上級的要求做事。

作為家長應(yīng)該知道的作業(yè)盒子學(xué)生版使用攻略？

1. 首先，我們點擊老師給出的鏈接下載學(xué)生版的作業(yè)框。下載成功后，點擊打開，如下圖所示。

2. 開業(yè)后，我們需要注冊。最好用學(xué)校記錄的手機(jī)號注冊，這樣注冊后孩子的名字就會顯示出來，如下圖所示。

3. 注冊成功后，點擊右上角的“添加班級”，在搜索框中輸入老師給定的班級組進(jìn)行搜索。搜索完畢，點擊〖增加〗按鈕，如下圖所示。

4. 添加班級組成功后，點擊下面工具欄中的“練習(xí)”。

5. 開題后，可以看到老師布置的作業(yè)，并讓孩子們做題，如下圖所示。

6. 如果你想在提交問題后檢查孩子的錯題，可以在“練習(xí)”頁面中點擊老師布置的作業(yè)，打開后就會看到孩子的錯題。

7. 你也可以給孩子的作業(yè)拍照，然后系統(tǒng)會自動檢查，幫助家長快速檢查孩子的心算問題，如下圖所示。。你可以隨時訓(xùn)練。

其次，現(xiàn)在是信息時代，社會發(fā)展速度比較快，不快的接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)會被社會淘汰。

最后，在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候，也要注意缺點，合理、恰當(dāng)?shù)厥褂?。不要讓孩子太依賴網(wǎng)絡(luò)而上癮。

小學(xué)生用作業(yè)盒子、一起作業(yè)、安全教育平臺進(jìn)行網(wǎng)上答題的利與弊有哪些？

現(xiàn)在教育主管部門已經(jīng)出臺了相關(guān)規(guī)定，對于使用手機(jī)給孩子布置作業(yè)的要求，甚至教育部也提倡。作業(yè)題不能通過QQ和微信傳遞。

每個人都知道孩子有晉升機(jī)制。為什么我知道這樣的情況？因為我的家人，作為一名教師，是第一個知道我們當(dāng)?shù)剡@種情況的人，然后把它推廣到其他老師身上。當(dāng)其他老師有時用的時候，結(jié)果，他一個暑假就賺了700多元的話費。

我們不否認(rèn)家庭作業(yè)箱有一些非常強(qiáng)大的家庭作業(yè)輔助功能。同時，我們也認(rèn)為，只要合理使用，肯定會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但往往不一定好，這會讓人理解。因此，很多家長并不了解這種情況。

事實上，很多人都說手機(jī)對人的眼睛和健康有影響。讓我們想想生活中哪些事情對我們的健康沒有影響？過多的東西會給我們帶來不利，所以關(guān)鍵不在于手機(jī)長什么樣，而在于我們自己的心理和使用方法。

前段時間，我們看到一個初中二年級的男孩，他用父母的800元寒假掙了17000元。其實，同樣的東西要800元。為什么有的人吃喝，有的人卻能掙到20倍的收入？手機(jī)也是如此。它不取決于手機(jī)的好壞，而取決于用戶。因此，我認(rèn)為作業(yè)盒本身沒有錯。它的出現(xiàn)可以解決兒童的學(xué)習(xí)問題。家長反對的原因是不能正確使用。

任何新事物，在被人們接受之前，都會經(jīng)歷一個曲折的過程。

小學(xué)生作業(yè)用手機(jī)上的作業(yè)盒子做好嗎？對孩子會有什么影響？

百度作業(yè)箱顯示，截至2018年8月，全國7萬所學(xué)校的3000多萬中小學(xué)生正在使用作業(yè)箱安排和提交作業(yè)。

我們對數(shù)字不做太多評論，只考慮它們的利弊。

對于學(xué)生來說，作業(yè)箱改變了提交作業(yè)的場景，但他們?nèi)匀恍枰鰰械膯栴}。

如果你使用家庭作業(yè)箱，你不需要購買諸如“指導(dǎo)培訓(xùn)”和“智能教室”之類的紙質(zhì)練習(xí)嗎？

使用作業(yè)盒意味著您必須使用手機(jī)、電腦、平板電腦和其他電子產(chǎn)品。輻射和視力喪失是不可避免的。哪個孩子不利用這個機(jī)會玩游戲或聊天？

使用電子產(chǎn)品做作業(yè)是高度依賴的。孩子不需要記住家庭作業(yè)，或者電子設(shè)備損壞或斷開。我們該怎么辦？

就老師而言，這不會減少很多工作量。這應(yīng)該是許多客觀問題。老師請組長、班長和班長檢查。

另外，有了電腦，學(xué)生可以用它做作業(yè)，也可以用它查作業(yè)。也許，一次檢查，一次粘貼，就能輕松完成作業(yè)？

教育部還明確規(guī)定作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。