鳥籠邏輯的啟示？除了幫助推銷員銷售鳥類和其他產品外，鳥籠邏輯如果使用得當，也可以成為你生活中的一個小幫手。比如培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，不要總跟他重復閱讀的重要性。把一些兒童讀物放在家里最顯眼的地方也許是個

鳥籠邏輯的啟示？

除了幫助推銷員銷售鳥類和其他產品外，鳥籠邏輯如果使用得當，也可以成為你生活中的一個小幫手。比如培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，不要總跟他重復閱讀的重要性。把一些兒童讀物放在家里最顯眼的地方也許是個好辦法?？腿藖碓L時，說“真是個愛讀書的好孩子”，客人走后，臉紅的孩子一定會拿起書。

如何提高數學計算能力？

為提高數學計算能力，筆者談了自己的看法。我遇到了許多非常聰明的孩子，他們的數學成績非常好。由于他們計算能力差，很難得到滿分。原因有幾點：

很多學生都很聰明，老師能聽懂題目，但在實際計算中，出現了很多錯誤。而且糾正起來也不容易。我教小學，我很重視學生的計算能力。每天在數學課上，我們做口頭和書面算術。放學前做十道計算題，做對了就回家。檢查錯誤原因并改正。學期末，學生的計算能力有了很大的提高。而那些聰明認真的學生，數學考試也達到了滿分。

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對于那些有太多變化的學生，用事實生活。事實上，那些認為問題簡單而不注意的孩子是驕傲的。那一個月，他沒能考上其他學生（沒考上數學不如他的學生），所以他不再自負了。

完成問題，仔細檢查，特別是應用問題。錯誤率很小。平時一定要養(yǎng)成認真復習的習慣。

做題多，計算能力強。及時糾正，總結經驗。

要提出問題，我們必須提出典型問題、容易出錯的問題和需要思考的問題。而不是簡單地重復和機械地做問題，這將增加學生的負擔，沒有任何效果。它會導致學生的錯誤勤奮，這是有害的，但不是有益的。