大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽應(yīng)該如何入手？建議從市場(chǎng)需求側(cè)入手，列出面向大眾的主要幫扶對(duì)象，按緊迫性排序，然后對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)或技術(shù)進(jìn)行鏈接和評(píng)估，將需求與科技或商業(yè)模式的應(yīng)用相結(jié)合，切入市場(chǎng)缺口，制定出解決

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽應(yīng)該如何入手？

建議從市場(chǎng)需求側(cè)入手，列出面向大眾的主要幫扶對(duì)象，按緊迫性排序，然后對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)或技術(shù)進(jìn)行鏈接和評(píng)估，將需求與科技或商業(yè)模式的應(yīng)用相結(jié)合，切入市場(chǎng)缺口，制定出解決方案主軸是第一步。

第二個(gè)策略是構(gòu)建市場(chǎng)運(yùn)作藍(lán)圖、精算投資收益、初始成本投資和資金流、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中短期規(guī)劃，完成營(yíng)銷布局和策略的制定，避免陷入自我迷霧。

第三步是將商業(yè)計(jì)劃書(shū)的理性分析做成簡(jiǎn)報(bào)，模擬提案演練，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，可以解決各種疑問(wèn)，很有可能贏得創(chuàng)業(yè)大賽。

“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，本科生參加是否有意義呢？

一定有。主要有以下三個(gè)原因：大學(xué)生的失敗率最高，但原因是他們沒(méi)有資金、資源和經(jīng)驗(yàn)。參與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)可以使自己的缺點(diǎn)充分暴露出來(lái)，使自己在沒(méi)有大投入的情況下得到很好的鍛煉。

大學(xué)生活相對(duì)輕松。如果將來(lái)想給自己一個(gè)豐富的體驗(yàn)，參加創(chuàng)業(yè)大賽是一種很好的社會(huì)實(shí)踐，也是一種難得的體驗(yàn)。

例如，不同的企業(yè)家、不同的評(píng)委、商業(yè)導(dǎo)師、投資者，甚至一些中小企業(yè)主。這些人在校園里很少接觸。如果你想創(chuàng)業(yè)，這就是機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè)之所以如此冒險(xiǎn)，是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有經(jīng)驗(yàn)。

參加創(chuàng)業(yè)大賽雖然不是真正的創(chuàng)業(yè)，但可以給你一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

我支持大學(xué)生參加這樣的比賽。