學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)確實(shí)需要一定的英語基礎(chǔ)，但所需的英語知識和能力不同于高考英語、CET-4和CET-6英語。軟件開發(fā)需要專業(yè)的詞匯，而不是聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。而專業(yè)詞匯的數(shù)量相對較少，大約在30

學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)確實(shí)需要一定的英語基礎(chǔ)，但所需的英語知識和能力不同于高考英語、CET-4和CET-6英語。

軟件開發(fā)需要專業(yè)的詞匯，而不是聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。而專業(yè)詞匯的數(shù)量相對較少，大約在300-500個左右。需要注意的是，雖然單詞不多，但也不是初學(xué)者需要掌握的簡單單詞。其中大部分是高考或CET-4、CET-6中的單詞，如電池、并行、命令、字節(jié)、編譯、網(wǎng)關(guān)、頻率、初始化、二進(jìn)制、數(shù)據(jù)庫、屬性、異步等，60%是熟悉單詞的新義，如strong，除了傳統(tǒng)意義上的“默認(rèn)”外，還有“粗體”的意思，“默認(rèn)，缺少”，在軟件開發(fā)中是“默認(rèn)”的意思，另外，例如字符字體、常量、常量、刷新、連通性、方向指示、工具箱（框）、接口、賦值等，因此，記憶這些單詞需要時間和精力。

但在實(shí)際使用中，常用詞只有10-15%；對語法沒有太多要求，在時態(tài)、語態(tài)、句型、句法等方面沒有變化?；旧?，他們是獨(dú)立的“散亂英語”。

當(dāng)然，在查閱資料，特別是外國文獻(xiàn)和瀏覽最新信息時，掌握良好的英語是非常有幫助的，尤其是在軟件開發(fā)的高級階段。當(dāng)然，初、中級掌握300-500個專業(yè)詞匯就足夠了。沒有必要“先學(xué)英語，再學(xué)軟件開發(fā)”。即使你“先學(xué)”，你也可以在一周內(nèi)記住這些單詞。

軟件開發(fā)需要懂得英文嗎？

正常！如果你不把它放出來，你就急了

華為的鴻蒙到現(xiàn)在一點(diǎn)具體的技術(shù)文檔和開發(fā)文檔都沒發(fā)布，正常嗎？

軟件開發(fā)文檔是軟件開發(fā)、使用和維護(hù)過程中必不可少的資料。它可以提高軟件開發(fā)的效率，保證軟件的質(zhì)量，在軟件使用過程中具有指導(dǎo)、幫助和解惑的功能，特別是在維護(hù)工作中，文檔是不可缺少的資料。軟件文檔分為開發(fā)文檔和產(chǎn)品文檔。開發(fā)文件包括：功能需求、招標(biāo)方案、需求分析、技術(shù)分析、系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫文件、功能功能文件、接口文件、編寫手冊、QA文件、項目總結(jié)等；產(chǎn)品文件包括：產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品演示、答疑、設(shè)計、設(shè)計、調(diào)試、調(diào)試等，功能介紹、技術(shù)白皮書和評估報告。用戶文檔包括安裝手冊、操作手冊、維護(hù)手冊、用戶報告、銷售培訓(xùn)等

一個很好的問題。我是一個web應(yīng)用程序架構(gòu)師，多年來一直致力于回答這個問題。歡迎更多了解it專業(yè)知識。

后端提供接口文檔為時已晚，這是合理和不合理的。根據(jù)具體情況，總有解決辦法。讓我談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

不合理：成熟的技術(shù)團(tuán)隊重視功能設(shè)計，在編寫代碼之前有完整的技術(shù)文檔和功能定義。即使在TDD測試驅(qū)動的開發(fā)模式下，測試數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那么接口邏輯就已經(jīng)確定了接口文檔是否編寫好了，理清它們是很自然的。

-第一，主觀原因。原因是多方面的，比如趕進(jìn)度，沒有時間，不懶得寫，甚至在開發(fā)前沒有仔細(xì)設(shè)計，在做的時候也有變化。真的沒有好辦法。

-客觀原因：需求在變化，功能在變化，接口也在變化。所以，如果你寫了一個文件，它的自然更新和維護(hù)？天哪？

有解決方案嗎？建議嘗試：[1]swagger接口文檔，將文檔集成到代碼中，集成維護(hù)文檔和修改代碼，在修改代碼邏輯的同時方便修改文檔描述。

2、郵遞員界面測試工具，導(dǎo)入導(dǎo)出JSON文件，高效的團(tuán)隊合作。Postman支持各種請求方法和配置環(huán)境變量，對返回的結(jié)果進(jìn)行測試和驗證，支持批量自動操作，可與自動構(gòu)建系統(tǒng)集成。