如何看待南昌大學(xué)2020線性代數(shù)期末考試，出卷人明知疫情期間學(xué)習(xí)效率低，仍故意極大提高試卷難度？學(xué)習(xí)是你自己的事，提問(wèn)是老師的事。如果你學(xué)得不好，老師提問(wèn)難嗎？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難嗎？有什么大驚小怪的。期

如何看待南昌大學(xué)2020線性代數(shù)期末考試，出卷人明知疫情期間學(xué)習(xí)效率低，仍故意極大提高試卷難度？

學(xué)習(xí)是你自己的事，提問(wèn)是老師的事。如果你學(xué)得不好，老師提問(wèn)難嗎？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難嗎？有什么大驚小怪的。

期末考試時(shí)，同學(xué)在互抄答案，兒子卻拒絕了，是正直還是情商低？

孩子在考試中沒(méi)有學(xué)會(huì)作弊，他考得很好，這是誠(chéng)信的表現(xiàn)！家長(zhǎng)應(yīng)該很高興，你肯定和表?yè)P(yáng)了孩子，也做得很好，這會(huì)增強(qiáng)孩子繼續(xù)堅(jiān)持正直的勇氣和力量。

然而，問(wèn)題是家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子，懷疑孩子是否無(wú)腦、情商低，這是個(gè)大問(wèn)題。為什么？因?yàn)槟愕恼J(rèn)知和辨別能力有問(wèn)題。雖然你夸獎(jiǎng)你的孩子作弊不正確，但你在考試中還是有點(diǎn)困惑。答案是一樣的，結(jié)果很混亂。

他沒(méi)有盲從；即使考得不好，也要堅(jiān)持做正確的事，這說(shuō)明孩子的挫折心理也是好的。

在測(cè)量方面，孩子厭惡同學(xué)的作弊行為，自然也厭惡同學(xué)給他找到正確答案。

通過(guò)以上分析，家長(zhǎng)們可以看出，你孩子的情商一點(diǎn)也不低，孩子的生活質(zhì)量有了提高，真是令人欣慰。