疫情結(jié)束后，你認(rèn)為網(wǎng)課還有發(fā)展空間嗎？謝謝你的邀請！事實(shí)上，網(wǎng)上課程一直都有。但受疫情影響，網(wǎng)絡(luò)課堂覆蓋面擴(kuò)大，涉及中小學(xué)生。甚至一些大型幼兒園也普及了網(wǎng)絡(luò)課堂?？v觀近幾個月來網(wǎng)絡(luò)課堂的效果，可以說是

疫情結(jié)束后，你認(rèn)為網(wǎng)課還有發(fā)展空間嗎？

謝謝你的邀請！事實(shí)上，網(wǎng)上課程一直都有。但受疫情影響，網(wǎng)絡(luò)課堂覆蓋面擴(kuò)大，涉及中小學(xué)生。甚至一些大型幼兒園也普及了網(wǎng)絡(luò)課堂。

縱觀近幾個月來網(wǎng)絡(luò)課堂的效果，可以說是參差不齊，尤其是對于自控能力較差的小學(xué)生來說。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，如果周圍沒有家長，很難認(rèn)真聽課，他們的心思都放在各種游戲上。

疫情爆發(fā)前，家長強(qiáng)烈反對孩子上網(wǎng)。他們盡一切可能讓他們遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲。網(wǎng)絡(luò)課程為孩子們創(chuàng)造了便利的條件。許多孩子利用學(xué)習(xí)機(jī)會玩游戲，甚至上癮。

互聯(lián)網(wǎng)的誘惑非常強(qiáng)烈。隨著疫情的結(jié)束，家長們基本上都很忙，上班的生意人也會走上正軌，陪孩子上網(wǎng)絡(luò)課的時間和精力都非常有限，家鄉(xiāng)大部分人也不會喜歡網(wǎng)絡(luò)課。還有一些農(nóng)村學(xué)生在這方面看到了很多報(bào)道。因?yàn)闆]有互聯(lián)網(wǎng)，有的孩子去探親訪友上課，有的去山上找有信號的地方，坐在地上。對他們來說欣賞風(fēng)景并不容易。

所以我覺得中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課堂的發(fā)展空間不會很大。