如何看待目前的大學(xué)生分期付款模式？分期付款和現(xiàn)金貸款業(yè)務(wù)近兩年非常流行，但資金背后暴露的各種問(wèn)題卻頻頻出現(xiàn)。我是二級(jí)心理咨詢師。我曾經(jīng)遇到一個(gè)家庭成員，他用各種現(xiàn)金借錢(qián)賭博。結(jié)果全家都陷入了困境。在我

如何看待目前的大學(xué)生分期付款模式？

分期付款和現(xiàn)金貸款業(yè)務(wù)近兩年非常流行，但資金背后暴露的各種問(wèn)題卻頻頻出現(xiàn)。我是二級(jí)心理咨詢師。我曾經(jīng)遇到一個(gè)家庭成員，他用各種現(xiàn)金借錢(qián)賭博。結(jié)果全家都陷入了困境。

在我看來(lái)，各種金融業(yè)務(wù)本身就是一種商業(yè)模式。各種頻發(fā)的問(wèn)題反映了我國(guó)的共同問(wèn)題，如財(cái)富觀念、財(cái)富管理觀念和能力等。

特別是對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們教育體制反映出來(lái)的最大問(wèn)題是，這個(gè)年齡段的大學(xué)生中，還有很多人財(cái)富管理能力和財(cái)富認(rèn)知還不成熟。因此，他們?cè)谪?cái)富誘惑面前沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和財(cái)富管理意識(shí)，容易獲得消費(fèi)。

因此，這項(xiàng)業(yè)務(wù)的誕生和各種問(wèn)題的暴露將是提高國(guó)民財(cái)富觀念和財(cái)富風(fēng)險(xiǎn)管控能力的階段。現(xiàn)階段必然會(huì)發(fā)生很多悲劇，但這些悲劇也會(huì)促進(jìn)制度的完善，促進(jìn)國(guó)民財(cái)富管理能力的提高，促進(jìn)財(cái)商和逆商的提高。

大學(xué)學(xué)費(fèi)是不是可以分期付的？

大學(xué)學(xué)費(fèi)可以分期支付。大學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，學(xué)生不需要申請(qǐng)貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按時(shí)還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。貸款學(xué)生通過(guò)學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款，彌補(bǔ)在校期間各項(xiàng)費(fèi)用的不足，畢業(yè)后分期償還。國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)，財(cái)政補(bǔ)貼，財(cái)政和學(xué)校給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，由銀行、教育行政部門(mén)和學(xué)校共同經(jīng)營(yíng)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的一種銀行貸款。