如何設(shè)計(jì)一張有創(chuàng)意的中秋節(jié)熱點(diǎn)海報(bào)？從以下幾點(diǎn)考慮1:根據(jù)自己品牌或公司產(chǎn)品的客戶群選擇文案的主題，從用戶群的角度來(lái)思考文案2:從用戶的角度來(lái)解釋產(chǎn)品3:從品牌的角度來(lái)展示你的產(chǎn)品其次，把與中秋節(jié)有關(guān)

如何設(shè)計(jì)一張有創(chuàng)意的中秋節(jié)熱點(diǎn)海報(bào)？

從以下幾點(diǎn)考慮

1:根據(jù)自己品牌或公司產(chǎn)品的客戶群選擇文案的主題，從用戶群的角度來(lái)思考文案

2:從用戶的角度來(lái)解釋產(chǎn)品

3:從品牌的角度來(lái)展示你的產(chǎn)品

其次，把與中秋節(jié)有關(guān)的人、事、事聯(lián)系起來(lái)

1。中秋元素：月亮、嫦娥、月餅李白抬頭看明月，低頭想故鄉(xiāng)，這正是思念和團(tuán)圓的意思。我們可以根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作

制作最終海報(bào)的常用方法如下：1。拼貼

2。風(fēng)格化

3。圖形組合

4。褪色

5。顏色疊加

6。創(chuàng)意合成

7。涂鴉

8。雙重曝光

9。雙聲

中超聯(lián)賽已經(jīng)變成職業(yè)聯(lián)賽，李白的思念和團(tuán)圓思想在他的作品中得到了體現(xiàn)，海報(bào)文化從廣州恒大開(kāi)始。如果說(shuō)恒大是CSL海報(bào)文化的鼻祖，不應(yīng)該有太多人反對(duì)。在恒大之前，哪支球隊(duì)會(huì)在賽前賽后張貼海報(bào)？不！不是沒(méi)有好的設(shè)計(jì)師，而是團(tuán)隊(duì)經(jīng)理缺乏這種品牌意識(shí)。雖然現(xiàn)在受恒大影響，其他俱樂(lè)部也會(huì)在賽前發(fā)布海報(bào)，但大多流于形式，內(nèi)容過(guò)于直白，可讀性不強(qiáng)。從這個(gè)角度看，恒大至少應(yīng)該領(lǐng)先其他俱樂(lè)部10年

恒大和上港雙雙發(fā)布征戰(zhàn)亞冠海報(bào)，嶄新創(chuàng)意，挺有味道，你如何評(píng)價(jià)？

8款創(chuàng)意款式，獲得中秋海報(bào)

！平面設(shè)計(jì)師/平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育，自學(xué)方法傳播者。

8款創(chuàng)意風(fēng)格，獲得中秋海報(bào)

！在設(shè)計(jì)中秋海報(bào)的過(guò)程中，如何運(yùn)用創(chuàng)意來(lái)滿足甲方的要求？

01插畫

如今，大多數(shù)海報(bào)設(shè)計(jì)都喜歡用插畫的形式來(lái)表達(dá)自己，具有豐富的想象力和自由的創(chuàng)造力。

02物理場(chǎng)景

這類海報(bào)能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地反映和表達(dá)所要傳達(dá)的內(nèi)容，且多為寫實(shí)拍攝。此外，還可以根據(jù)主題對(duì)圖片進(jìn)行潤(rùn)色，使圖片更加細(xì)致豐富。

03生活場(chǎng)景

很多互聯(lián)網(wǎng)品牌長(zhǎng)期以來(lái)都把生活場(chǎng)景視為溝通的“常規(guī)操作”。借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，我們可以牢牢把握用戶的生活軌跡，通過(guò)鏡頭準(zhǔn)確切割用戶的生活場(chǎng)景。作品大多以豐富溫婉的方式創(chuàng)作，一些生活情節(jié)被固定下來(lái)并加以說(shuō)明。場(chǎng)景觸發(fā)了用戶的情緒，最終引發(fā)了用戶的共鳴。

04字體設(shè)計(jì)

通過(guò)重新設(shè)計(jì)的字體，以簡(jiǎn)潔突出的方式觸動(dòng)消費(fèi)者的心理，使畫面更加獨(dú)特。

05異類同構(gòu)

利用一個(gè)元素的形狀來(lái)破壞或嫁接另一個(gè)元素，使二者之間產(chǎn)生沖突和聯(lián)系，從而創(chuàng)造一種新的視覺(jué)形式。也就是說(shuō)，兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似但性質(zhì)不同的元素結(jié)合在一起形成一個(gè)新的整體。這種效果是統(tǒng)一的和對(duì)比的。

06 symbol class

例如，可以將月餅或月餅轉(zhuǎn)換為logo圖形，或表示產(chǎn)品功能和交流主題的圖形符號(hào)，以創(chuàng)建由相關(guān)元素組成的場(chǎng)景。

07 replacement class

用產(chǎn)品圖形替換元素的方法也是隱喻性的。這種方法的條件是兩個(gè)元素在外觀上應(yīng)有一定的相似性。

08別人

最后，設(shè)計(jì)師不應(yīng)該忘記給自己一塊月餅來(lái)安慰自己

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