報考軟考初級信息處理技術(shù)員，難不難？我的回答是不難，因為：根據(jù)計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（級）考試（以下簡稱“軟測試”）的資格設(shè)置，軟測試分為初級、中級和高級三個級別。主要學(xué)歷包括程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員

報考軟考初級信息處理技術(shù)員，難不難？

我的回答是不難，因為：

根據(jù)計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（級）考試（以下簡稱“軟測試”）的資格設(shè)置，軟測試分為初級、中級和高級三個級別。主要學(xué)歷包括程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)員、電子商務(wù)技術(shù)員、信息系統(tǒng)操作管理員、網(wǎng)頁制作者等和信息處理技術(shù)員。在整個軟測試中，信息處理技術(shù)人員是學(xué)習(xí)最容易、難度最低的職稱資格。

主要學(xué)習(xí)：信息處理技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)知識、word、Excel、PPT等基本辦公軟件操作，可以說是整個計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)、最膚淺的知識和技能。

據(jù)去年11月9日東莞市學(xué)生考試統(tǒng)計，通過率超過80%。東莞大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)歷偏低，大多是30歲左右的女性。

經(jīng)過8天的線下課程學(xué)習(xí)，以及考試前的反復(fù)刷題和練習(xí)，他們中的大多數(shù)人都順利通過了考試。

教師課后如何開展教學(xué)反思？

下課后，教師一定要寫下課后反思，這有利于他們快速成長，更好地掌控課堂，更好地處理教材內(nèi)容，處理學(xué)生在課堂上產(chǎn)生的新問題。

教學(xué)后反思應(yīng)從以下幾個方面體現(xiàn)：1。

2. 反思學(xué)生的接受和反應(yīng)。

3. 反思自己的教學(xué)準(zhǔn)備是否充分，從內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況、知識儲備水平、預(yù)測是否準(zhǔn)確。

4. 反思自己的教學(xué)過程是否能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。

一句話，反思和總結(jié)一課的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，讓自己早日成長，成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。