如何把MATLAB/simulink中scope輸出兩條曲線，用plot hold on？在Matlab/Simulink中，使用plot hold-on方法輸出兩條范圍內的曲線是正確的。完整步驟如下

如何把MATLAB/simulink中scope輸出兩條曲線，用plot hold on？

在Matlab/Simulink中，使用plot hold-on方法輸出兩條范圍內的曲線是正確的。

完整步驟如下。

1. 先加一個時鐘時間控件，輸出時間t到示波器上。修改示波器參數，輸入數據歷史記錄，刪除限制數據，選中save data to workspace，variable name T，format array。

2. 通過模擬上述示波器參數設置，修改要顯示的示波器。將變量名設為x

3。輸入：plot（T，x）（PS：有時T可能有多個列，您需要選擇，例如：plot（T（：1），x））

4。組織圖像（這一步非常重要）。選擇“編輯”下的“復制圖形”并將其粘貼到word中。

matlAB的仿真波形圖用plot(D4isa)導出后，X軸本來應該是時間坐標，怎么顯示表格里序列號了？

我猜您需要繪圖的時鐘或數據沒有正確保存！最終將模擬時間提前了8s。1先加一個時鐘時間控件，輸出時間t到示波器上。修改示波器參數，輸入數據歷史記錄，刪除限制數據，選中save data to workspace，variable name T，format array。2通過模擬上述示波器參數設置，修改要顯示的示波器。將變量名設置為x3。輸入：plot（T，x）（PS：有時T可能不止一列，例如：MATLAB主界面中的plot（T（：，1），x））（或創(chuàng)建一個新的m文件）。4組織圖像，選擇編輯下的copyfigure，然后將其粘貼到word中。我再也沒有犯過這樣的錯誤?，F在可以繪圖了，證明兩個數據向量和時間向量的長度必須相同。

怎么改變孩子拖延？

兒童的拖延可能是由于心理或行為認知。生理上，它可能與大腦中與計劃、控制、注意和執(zhí)行有關的區(qū)域有關。如果前額葉皮質功能受損或不活躍，大腦消除雜亂的能力低下，注意力就會受到影響。

如果孩子的運動協(xié)調能力、注意力和反應能力明顯比同齡人差，那么家長應該讓孩子多參加跳繩、打球、游泳等運動，刺激孩子神經末梢和協(xié)調功能的發(fā)育。

在行為認知方面，這種行為背后，很可能是孩子沒有時間觀念，缺乏計劃，做事無組織。如果一個孩子喜歡遲到，他會遲到，并感受到遲到的后果。

家長可以幫助孩子有規(guī)律地工作和休息，形成良好的時間觀念。或者給孩子定一個時間，讓他在規(guī)定的時間內完成需要做的事情。如果他在規(guī)定的時間內完成，他必須得到獎勵。在這樣做了很多次之后，孩子感覺到快速做事的好處。例如，他可以節(jié)省時間做他感興趣的事情。然后他會加強練習，提高做事的速度。這樣，效率就會提高。

需要注意的是，孩子們不能僅僅因為行動緩慢就為他們做事，這會使他們變得依賴他人，改變的速度也很慢。

您還可以通過玩游戲來改變孩子。誰能比他做得快。

我們應該盡量找出孩子拖延的原因，比如作業(yè)慢，很可能孩子學習有困難，這樣才能更好地對癥下藥。

如何用word畫時鐘？

1. 在文檔的繪圖工具欄上單擊“橢圓”。

2. 按住鍵盤上的shift鍵并畫一個圓。

3. 雙擊圓彈出操作框。

4. 在“線型”的三角形點下，單擊“6點”線型。

5. 定點。

6. 單擊選定的圓，然后單擊繪圖工具欄上的直線圖標。

7. 單擊繪圖工具欄中的文本框圖標，在文檔的空白位置繪制文本框，并輸入數字12。

8. 在彈出窗口中，選擇“wireless bar color”和“no fill color”

9。復制文本框，粘貼12，然后將其從1修改為12。

10. 在繪圖工具欄中，單擊“矩形工具”繪制一個矩形，用黑色填充為時針。

11. 用同樣的方法畫分針和秒針。

12. 然后畫一個小圓圈，填上紅色，放在垂直線和水平線的交點上。

怎樣用電腦精確的畫時鐘？

讀取時間并不斷重畫。附件上沒有讀取時間。它只是表明時間已經過去了。acllib示例程序的附件