贊美老師認(rèn)真批改作業(yè) 現(xiàn)在網(wǎng)上上新課，老師怎么布置作業(yè)呢？如何批改反饋呢？
現(xiàn)在網(wǎng)上上新課，老師怎么布置作業(yè)呢？如何批改反饋呢？1. 老師用電腦布置家庭作業(yè)。2. 學(xué)生使用電腦或應(yīng)用程序做家庭作業(yè)。3. 老師用眼睛看收到的作業(yè)，用鍵盤和鼠標(biāo)批改。如何看待老師在網(wǎng)上布置作業(yè)這件
現(xiàn)在網(wǎng)上上新課，老師怎么布置作業(yè)呢？如何批改反饋呢？
1. 老師用電腦布置家庭作業(yè)。
2. 學(xué)生使用電腦或應(yīng)用程序做家庭作業(yè)。
3. 老師用眼睛看收到的作業(yè)，用鍵盤和鼠標(biāo)批改。
如何看待老師在網(wǎng)上布置作業(yè)這件事？
老師都知道情況不同，特別是在農(nóng)村，雖然網(wǎng)絡(luò)普及，但電腦用戶并不多，留守兒童的爺爺奶奶玩智能手機(jī)也很困難。我能做什么？安全教育平臺全國統(tǒng)一，全縣要求學(xué)生和家長看、做。清教的禁毒課也是如此，一些比賽也是如此。這些在線作業(yè)與教師的業(yè)務(wù)和績效評估有關(guān)。學(xué)生不做，也不看上級的批評。老師應(yīng)該被罰款。你認(rèn)為老師應(yīng)該布置這些網(wǎng)上作業(yè)嗎？如果我不從事任何職業(yè)，我不知道有什么困難。老師只按照上級的要求做事。
教師網(wǎng)絡(luò)直播后如何在線批改學(xué)生作業(yè)？
我們通常是這樣做的：學(xué)生完成他們的家庭作業(yè)，并把它以圖片的形式發(fā)給我們。所以，我們的校正實(shí)際上是圖像處理的過程。最后，將成品保存為圖片并發(fā)送給學(xué)生。學(xué)生們又修改了一遍。更多的時候，我們會要求學(xué)生把批改傳給老師批改。但總的感覺是：在電腦閱卷中，不僅費(fèi)時費(fèi)力，而且對眼睛的傷害也很大。看看我們的作品
老師改作業(yè)不打勾√，還讓學(xué)生改作業(yè)，這樣的老師怎么樣？
對于以上問題，我們必須明確一個前提，老師是經(jīng)常做還是偶爾做。
（1）經(jīng)常這樣做是不合理的。教師總是不批改學(xué)生的作業(yè)，就不知道自己的教學(xué)效果，就不能采取合理的措施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這樣的老師是不合格的。
（2）如果偶爾這樣做，沒有大問題。通過互相批改作業(yè)，學(xué)生們也能學(xué)到很多東西。這也是教師的一種教學(xué)方法。
不同的老師有不同的教學(xué)方法，有些方法看似不可思議，但效果卻很好。我采用了以下非主流的教學(xué)方法供同行參考。
（1）學(xué)生互相交談。
（2）讓學(xué)生每周有一次測試，每一次，我都會篩選。
（3）有些學(xué)生一學(xué)期比其他學(xué)生多做3000個練習(xí)。