大一軟件工程學生，看完了譚浩強的書，越看越迷茫，感覺并沒什么用，什么大程序都不會編，求指點？讀他的書時感到頭暈是很正常的，因為大多數(shù)中國教授都不在乎你能不能聽懂。他們關心的是教科書是否更“學術化”。如

大一軟件工程學生，看完了譚浩強的書，越看越迷茫，感覺并沒什么用，什么大程序都不會編，求指點？

讀他的書時感到頭暈是很正常的，因為大多數(shù)中國教授都不在乎你能不能聽懂。他們關心的是教科書是否更“學術化”。如果公式中沒有希臘字母，他們就不好意思跟別人打招呼。當你介紹計算機語言時，你能很快了解教授的水平如何顯示嗎？可憐的上帝，我看到了發(fā)明C語言的上帝。讀他的書，我懷疑他是否會說C語言。。。在網(wǎng)上閱讀Arduino的教程，把軟硬件結合起來學習，先了解基本的硬件，再了解軟件是如何控制硬件的，這樣才能真正學會理解C語言。。。

ACM程序設計大賽的競賽規(guī)則？

ACM/ICPC以團隊的形式代表每個學校，每個團隊由三名成員組成。每名參賽隊員必須是入學5年內的學生，一生最多可參加2次地區(qū)賽、2次全球總決賽和5次地區(qū)賽。

在比賽中，每支隊伍需要用一臺電腦，用C、C或Java編寫的程序，在5小時內解決7-13道題。程序完成后，交由裁判員操作。作業(yè)結果將被判定為正確或錯誤，并及時通知班組。有趣的是，在每個小組正確地完成一個問題后，組織者將在其位置升起一個代表問題顏色的氣球，解決第一個問題的小組將得到一個額外的氣球“first problem solved”。

最終的贏家是答案最正確、總時間最少的團隊。從比賽開始到問題答案被判定為正確為止，每個問題需要20分鐘。同時，如果每次運行結果被判定為錯誤，將被罰款20分鐘。如果問題回答不正確，時間將不會被記錄。例如：a組和B組都正確地完成了兩個問題。a隊在比賽開始后1:00和2:45提交了兩個問題，B隊在1:20和2:10提交了兩個問題，但B隊兩次提交了一個問題。這樣，a隊的總時間是1:00 2:45=3:45，B隊的總時間是1:20 2:100:20=3:50，所以a隊以較少的總時間獲勝。

與其他計算機程序競賽（如國際信息學奧林匹克競賽（IOI））相比，ACM/ICPC的特點是問題多。每個小組需要在五小時內完成八個或更多的問題。另一隊只有一臺電腦供三名隊員使用，這使時間更加緊張。因此，除了扎實的專業(yè)水平外，良好的團隊合作和心理素質也是取勝的關鍵。