初中生，適不適合學(xué)編程呀？你可以學(xué)習(xí)！隨著社會和it技術(shù)的不斷發(fā)展，編程是一種必備的能力。就像20年前，人們說英語是未來人們必備的技能?，F(xiàn)在展望未來，有三種技能是必須的：英語、駕駛、編程。從小學(xué)習(xí)編程

初中生，適不適合學(xué)編程呀？

你可以學(xué)習(xí)

！隨著社會和it技術(shù)的不斷發(fā)展，編程是一種必備的能力。就像20年前，人們說英語是未來人們必備的技能?，F(xiàn)在展望未來，有三種技能是必須的：英語、駕駛、編程。

從小學(xué)習(xí)編程不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，也是不被社會淘汰的必要條件。但不建議走專業(yè)路線，除非孩子有天賦或特別喜歡，以后很多東西都可以用機(jī)器代替，比如翻譯，專業(yè)技術(shù)人員需要有創(chuàng)新才能站穩(wěn)腳跟

！以上是個人觀點，不喜歡噴

孩子從小學(xué)習(xí)計算機(jī)編程，也得過幾次獎，現(xiàn)在初三學(xué)習(xí)成績一般，該怎么選擇未來的路？

沒有必要放棄。俗話說：財富勝于技術(shù)。現(xiàn)在計算機(jī)專業(yè)人才很多，但人才不多。當(dāng)今社會不缺人才。只有在一個比普通人水平更高的行業(yè)里才能站穩(wěn)腳跟。

學(xué)習(xí)之路不進(jìn)步無所謂。將來上三年制大學(xué)就足夠了。計算機(jī)技術(shù)有著光明的前景。從小編程是一個很好的基礎(chǔ)。學(xué)好計算機(jī)程序總比放棄強(qiáng)。關(guān)鍵問題是我們必須比普通人更精通。你的孩子有一個良好的基礎(chǔ)，我們必須抓住這個機(jī)會學(xué)習(xí)計算機(jī)編程，堅持下去，就會有一個光明的未來。

初中畢業(yè)學(xué)編程可以嗎？

是的

指慕容府

是的，只要你愛它，年齡不是問題。

初一就學(xué)會了五種編程語言算不算超越同齡人呢？

“帶孩子學(xué)編程”我用過，孩子們很快就學(xué)會了很多Python編程的基本知識和技能。

我還學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)python的愚蠢方法。

但是我發(fā)現(xiàn)孩子們過早地學(xué)習(xí)這些工業(yè)編程語言有一個很大的問題，這實際上是一個坑。如果一個孩子每天都有大量的學(xué)習(xí)，時間是零碎的，很難打下良好的基礎(chǔ)和足夠長的編程實踐。孩子們的興趣轉(zhuǎn)移得很快。在這個階段，我們必須明白，只有孩子們在有限的時間（1小時）內(nèi)所學(xué)的東西才能得到實踐和反饋，才能持續(xù)下去。

當(dāng)我教我的孩子學(xué)習(xí)編程時，我犯了錯誤。雖然我的孩子是從《和孩子一起學(xué)編程》和《用愚蠢的方式學(xué)Python》兩本書里學(xué)Python的，但后來發(fā)現(xiàn)沒有應(yīng)用場景，很枯燥，很難引起興趣。以后，最好從抓起開始。孩子們可以很快完成跑酷或觀看比賽。雖然很粗糙，但是可以不斷的發(fā)揮和提高。

如果你需要一本入門書，中國也有幾本教科書。事實上，一個人玩很容易，所以你不需要課本。

由于每個孩子都不一樣，我建議大家應(yīng)該以孩子個人興趣和知識的積累為目標(biāo)，不一定要馬上學(xué)會IOS編程。經(jīng)過一段時間的積累，我們可以掌握工業(yè)語言和編程環(huán)境。鼓勵孩子接受更大的挑戰(zhàn)。如果孩子有抱負(fù)，應(yīng)該學(xué)習(xí)python、Java、Android、IOS編程等，如果沒有抱負(fù)，不用擔(dān)心。發(fā)揮第一，積累基礎(chǔ)，保護(hù)利益。

興趣是最好的老師

！根據(jù)我教孩子的經(jīng)驗。我認(rèn)為一門好的入門級兒童編程語言應(yīng)該滿足以下三個要求：

1）兒童易學(xué)，入門簡單。

2）工作容易完成，失誤少，成就感強(qiáng)；

3）有應(yīng)用場景，可以玩得開心。

Scratch是一種滿足上述三個要求的編程語言。它很容易學(xué)習(xí)，而且制作漂亮的動畫和游戲特別方便。

我建議小學(xué)生和15歲以前的初中生選擇抓撓。麻省理工學(xué)院scratch網(wǎng)站（MIT scratch）是一個很容易起步、成功并對持續(xù)研究感興趣的網(wǎng)站http://scratch.mit.edu)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的數(shù)以千萬計的作品可供參考、學(xué)習(xí)和交流。

這樣，不僅解決了應(yīng)用場景的問題，也解決了共同學(xué)習(xí)的問題，與社區(qū)中的許多其他孩子一起學(xué)習(xí)。