高中生的你處在一個怎樣的狀態(tài)里？1981年，他被農(nóng)村初中考入縣重點中學，這也是中國最后一所兩年制高中。滿懷喜悅來到學校，滿懷失落開始了高中生活。我很高興全縣只有200名理科學生（四個班）。是百分之一。

高中生的你處在一個怎樣的狀態(tài)里？

1981年，他被農(nóng)村初中考入縣重點中學，這也是中國最后一所兩年制高中。滿懷喜悅來到學校，滿懷失落開始了高中生活。我很高興全縣只有200名理科學生（四個班）。是百分之一。滿腹的失落是因為農(nóng)村初中沒有開設外語課，連26個字母的英語都不知道，而學校開設了高中英語課。上世紀80年代，改革開放剛剛結(jié)束，從農(nóng)村到城市，物資嚴重匱乏，“衣食住行”相當困難。東北的冬天，極為寒冷，七八人的臥室大約是10度左右，為了熬過漫漫長夜，和好同學“背靠背”相互取暖。寒假期間，床墊下有一層厚厚的霜。食物以粗糧為主，菜里沒有油和水。我剛吃完就覺得飽了，但是吃飯的時候我不餓！我上學時，看到黑板很模糊。我知道這很相似。首先，我沒錢戴眼鏡，我也不敢戴眼鏡。在農(nóng)村，這是二級殘疾。如果你看不到老師的表演，就自己學吧。也真正學會了，有自學能力（自己受益終生）。高中畢業(yè)后，我沒有進入任何一所學校（外語零分），所以我回到家鄉(xiāng)，成為一名私人教師。后來，他趕上了參加高考的機會，考上了全日制兩年制師范大學班。畢業(yè)后，我在城市初中任教。如果學校缺老師，我什么科目都教。我教過數(shù)學、物理、化學、語文等（我在高中有良好的基礎，我也可以自學）。后來，縣中學招了老師，通過了考試，又到縣中學教數(shù)學。為了教得更好，我利用課余時間學了高中物理和化學，我的學生受益匪淺?；叵肫饋?，高中所學的知識，形成了自學能力，他們受益終生！一起鼓勵

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