孩子剛上一年級(jí)，寫字總是有大有小不勻稱怎么辦？我家還有一年級(jí)的小學(xué)生，寫字確實(shí)是個(gè)問題，尤其是孩子們以前沒有提前練習(xí)過。每天，孩子們花很多時(shí)間在家庭作業(yè)上。他們的語文老師很嚴(yán)格。每一筆都必須寫得工整。

孩子剛上一年級(jí)，寫字總是有大有小不勻稱怎么辦？

我家還有一年級(jí)的小學(xué)生，寫字確實(shí)是個(gè)問題，尤其是孩子們以前沒有提前練習(xí)過。每天，孩子們花很多時(shí)間在家庭作業(yè)上。他們的語文老師很嚴(yán)格。每一筆都必須寫得工整。如果他們按照字段樣式書寫，如果寫得太遠(yuǎn)或太歪，就必須刪除或重寫。我覺得現(xiàn)在還是嚴(yán)格一點(diǎn)比較好，否則很難改變隨意寫作的習(xí)慣。我現(xiàn)在在家里就是這樣訓(xùn)練他的。

寫生詞時(shí)，要讓他看清筆畫的順序，單詞的結(jié)構(gòu)，以及在天字閣中的具體位置。如果看完后不知道怎么寫，我會(huì)找一本練習(xí)本給他看，或者牽著他的手，一個(gè)一個(gè)地寫三四個(gè)字。孩子明白了，明白了，就讓他試著在練習(xí)本上練習(xí)，找到感覺再寫在練習(xí)本上。

學(xué)習(xí)寫字之初，一定要注意孩子的寫字姿勢(shì)是否正確。姿勢(shì)比寫作更重要。中國(guó)老師還要求家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子在家做作業(yè)時(shí)，提醒孩子注意自己的坐姿和握筆姿勢(shì)。

剛開始少學(xué)筆畫，讓孩子能在家多練習(xí)，一定要根據(jù)田子格的面積。教孩子讀單詞的結(jié)構(gòu)，是上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，還是先上下再左右結(jié)構(gòu)。孩子不會(huì)，家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)，寫幾遍，字就會(huì)對(duì)稱很多，不會(huì)大也不會(huì)小。

書店有一個(gè)特別的職位，以跟上他們的中文教科書。老師讓我們買回家給孩子們練習(xí)硬寫作，或者報(bào)硬寫作班練習(xí)寫作。不過，我孩子的父親說，他的筆跡很好，他能做到，所以他會(huì)對(duì)孩子的筆跡給予指導(dǎo)，也不會(huì)參加課外寫作課。我孩子寫字的姿勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)。我很少讓他寫，基本上是讓他直接在地里寫。

一句話，孩子剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要用零食。他們不能太著急。經(jīng)過三四次的引導(dǎo)，他們會(huì)不耐煩，生氣甚至打罵孩子。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)越不耐煩，孩子就會(huì)越糊涂、越錯(cuò)。我們應(yīng)該用更多的愛，更多的耐心和更多的鼓勵(lì)來對(duì)待我們的孩子，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣。因?yàn)楹⒆觿倧挠變簣@游戲模式進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)模式，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間慢慢調(diào)整和適應(yīng)！