請(qǐng)問各位做java,php,物聯(lián)網(wǎng)，嵌入式哪個(gè)好，都說java需求量比較大！我準(zhǔn)備自學(xué)給給建議謝謝？最流行的嵌入式時(shí)代是2005年左右。物聯(lián)網(wǎng)豐富后，估計(jì)又會(huì)掀起一股熱潮。但是底層的基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善

請(qǐng)問各位做java,php,物聯(lián)網(wǎng)，嵌入式哪個(gè)好，都說java需求量比較大！我準(zhǔn)備自學(xué)給給建議謝謝？

最流行的嵌入式時(shí)代是2005年左右。

物聯(lián)網(wǎng)豐富后，估計(jì)又會(huì)掀起一股熱潮。

但是底層的基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善，增值需要通過上層應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)。所以建議向這個(gè)方向傾斜。

我建議使用Java和python。因?yàn)橛胸S富的圖書館、框架、工具、文檔、視頻和人力資源在前端和后端，大數(shù)據(jù)和人工智能，生態(tài)系統(tǒng)是完美的。

22歲非計(jì)算機(jī)專業(yè)工科妹子裸辭轉(zhuǎn)行程序員，已自學(xué)Python兩個(gè)月準(zhǔn)備開始OJ，給自己一年時(shí)間可行嗎？

22當(dāng)然。受試者22歲，還很年輕，試錯(cuò)成本相對(duì)較低。此外，本課程具有工程背景和編程興趣，因此開始學(xué)習(xí)Python應(yīng)該不會(huì)太難。

我也是工科背景，非計(jì)算機(jī)專業(yè)，研究生開始學(xué)習(xí)java和面向?qū)ο笙到y(tǒng)，后來實(shí)習(xí)做后端開發(fā)，畢業(yè)后從事C相關(guān)工作。

建議引進(jìn)后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有計(jì)算機(jī)專業(yè)背景，但想吃這碗飯，有些東西還是不行。

1. 算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

2。操作系統(tǒng)

3。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

4。數(shù)據(jù)庫(kù)原理

5。微機(jī)原理

6。編譯原理

等等。你不必等到你完成了找工作的學(xué)習(xí)。你可以一邊練習(xí)，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。

關(guān)于編程語(yǔ)言，不要拘泥于某一種編程語(yǔ)言，語(yǔ)言是相互聯(lián)系的。重點(diǎn)學(xué)習(xí)每種語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型、特征、其他分支判斷和循環(huán)。

學(xué)習(xí)OOP之后，您還可以學(xué)習(xí)函數(shù)式編程等。

中間可能有曲折，但只要有興趣，還是值得堅(jiān)持的。

祝你轉(zhuǎn)行順利。

本人女，大一?？莆锫?lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校專業(yè)課感覺質(zhì)量不高，聽?zhēng)熜终f女生讀這個(gè)不好就業(yè)。這個(gè)專業(yè)到底如何？

作為IT行業(yè)的從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來回答這個(gè)問題。

首先，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著5g標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，未來將釋放出大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，物聯(lián)網(wǎng)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，物聯(lián)網(wǎng)必將受到廣泛關(guān)注。

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)被賦予了更多的意義。目前，物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能的聯(lián)系越來越緊密。在5g時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將全面融合，這將在很大程度上拓展物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用邊界，包括車聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備（VR/AR）等領(lǐng)域?qū)⒂瓉砀嗟陌l(fā)展機(jī)遇。

大學(xué)教育通常以物聯(lián)網(wǎng)技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)。本課程將涉及很多嵌入式開發(fā)內(nèi)容，包括操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和一些硬件設(shè)備的部署。課程設(shè)置涉及到很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)措施。對(duì)于女生來說，可以關(guān)注軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)，比如智能終端的開發(fā)和維護(hù)。

目前物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)包括六個(gè)部分：設(shè)備（傳感器）、網(wǎng)絡(luò)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)等）、平臺(tái)（物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)正在逐步完善）、分析（大數(shù)據(jù)分析）、應(yīng)用（人工智能產(chǎn)品）和安全（全覆蓋）。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，相關(guān)帖子也不少。比如，物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生可以從事數(shù)據(jù)采集（清洗、合并等）相關(guān)崗位，這些崗位更適合女生。

如果覺得專科層次的課程不能滿足自己的要求，可以繼續(xù)選擇從?？频奖究?，也可以繼續(xù)讀研究生，完成技能型人才向研究型人才的過渡。目前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的課題很多，研究生的選擇也比較多。

物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？

以成都為例，物聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)方向大致分為與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的軟件開發(fā)、硬件開發(fā)和銷售，以及架構(gòu)師層次的物聯(lián)網(wǎng)高級(jí)人才，這些顯然是畢業(yè)后無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。不同學(xué)校的物聯(lián)網(wǎng)工程課程針對(duì)不同的學(xué)科，有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，因此就業(yè)大致分為軟件方向和硬件方向。

1）軟件方向

如果課程是面向軟件的，比如java、J2EE、JSP、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等打下良好的基礎(chǔ)，然后通過深入研究某一部分，就可以從事爪哇后端開發(fā)、Android、前端等工作。例如，如果你想從事Java后端開發(fā)，需要深入學(xué)習(xí)web開發(fā)的課程框架等，一般通過自學(xué)。如果不知道要學(xué)什么課程，可以直接搜索相關(guān)崗位的要求，按照要求學(xué)習(xí)。

2）硬件方向

如果課程是面向硬件的，如單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)等，你可以做硬件工程師、嵌入式軟件工程師等。當(dāng)然，硬件方向比軟件方向更難學(xué)，而且就業(yè)環(huán)境不如軟件方向。

從以上就業(yè)方向可以看出，就業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)關(guān)系不大。沒有一種特殊的工作叫做物聯(lián)網(wǎng)工程師。他們都從事更詳細(xì)的軟硬件工作。只要跟著他們感興趣的東西走就行了。物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)概念，與他們所從事的工作無(wú)關(guān)。沒有學(xué)過物聯(lián)網(wǎng)工程的人也可以做物聯(lián)網(wǎng)需要的一些軟件需要、硬件需要等，所以如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，就把它當(dāng)成計(jì)算機(jī)科學(xué)吧。當(dāng)你從物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)時(shí)，你出去找什么工作？你比他們更多的是了解物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)，僅此而已。

機(jī)械轉(zhuǎn)行，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)java,可以嗎？

首先，從學(xué)習(xí)的角度來看，機(jī)械行業(yè)的從業(yè)者可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)java開發(fā)。雖然java開發(fā)比較困難，也比較抽象，但只要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，大多數(shù)人都能學(xué)會(huì)。

事實(shí)上，在大數(shù)據(jù)、智能化的時(shí)代，未來大量傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者需要具備一定的編程能力，而編程語(yǔ)言本身就有很強(qiáng)的邏輯性。對(duì)于有理工科背景的專業(yè)人士來說，學(xué)習(xí)不會(huì)遇到太大的障礙。

對(duì)于機(jī)械行業(yè)的從業(yè)者來說，如果他們想轉(zhuǎn)向IT領(lǐng)域，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的背景下，可以把重點(diǎn)放在物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)上，然后通過物聯(lián)網(wǎng)和人工智能的結(jié)合，過渡到智能裝備領(lǐng)域。這樣，自己的專業(yè)知識(shí)在機(jī)械領(lǐng)域就有了一定的用武之地。與java開發(fā)工作的精髓相比，有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)人員更容易獲得工作升級(jí)，職業(yè)生涯周期更長(zhǎng)，這必須引起足夠的重視。

目前物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)架構(gòu)分為六個(gè)部分。對(duì)于初學(xué)者，他們可以從嵌入式編程開始。與java開發(fā)相比，嵌入式編程的初始學(xué)習(xí)難度略低。而且，由于嵌入式編程本身具有一定的創(chuàng)新性，更容易樹立成就感。在學(xué)習(xí)嵌入式編程的過程中，我們可以逐步豐富和學(xué)習(xí)更多關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。

最后，對(duì)于初級(jí)員工，如果條件允許，他們可以通過研究生教育進(jìn)入IT行業(yè)。這樣，他們不僅會(huì)有一個(gè)更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，還會(huì)開辟更多的就業(yè)渠道。

我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，專業(yè)主學(xué)java，如果比較想深入學(xué)習(xí)c語(yǔ)言有用嗎？

作為一名計(jì)算機(jī)行業(yè)的從業(yè)者，同時(shí)也是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來回答這個(gè)問題。

首先，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言很有用。一方面，C語(yǔ)言仍然被廣泛使用，另一方面，它有助于研究生入學(xué)考試。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（規(guī)劃）專業(yè)是比較傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)之一。其主要特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和知識(shí)的廣度。因此，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生未來的就業(yè)面是比較廣闊的。但相對(duì)于軟件工程專業(yè)，規(guī)劃專業(yè)的實(shí)踐并不豐富。因此，在主修Java的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)C語(yǔ)言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

Java語(yǔ)言和C語(yǔ)言都是IT行業(yè)廣泛使用的編程語(yǔ)言。Java語(yǔ)言的主要應(yīng)用領(lǐng)域是Internet，而C語(yǔ)言主要用于操作系統(tǒng)和嵌入式開發(fā)?？梢哉f，這兩種應(yīng)用場(chǎng)景有著明顯的區(qū)別。要想系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，最好的辦法就是確定相關(guān)的發(fā)展方向。