機(jī)器人教育的好處有哪些？機(jī)器人教育也是人事先安排好序列化。當(dāng)然是人的教育好處多，面對面的教育最好。如今智能機(jī)器人教育模式已開啟，你覺得智能機(jī)器人陪教會(huì)給孩子帶來哪些好處及壞處呢？智能機(jī)器人教育如果已經(jīng)

機(jī)器人教育的好處有哪些？

機(jī)器人教育也是人事先安排好序列化。當(dāng)然是人的教育好處多，面對面的教育最好。

如今智能機(jī)器人教育模式已開啟，你覺得智能機(jī)器人陪教會(huì)給孩子帶來哪些好處及壞處呢？

智能機(jī)器人教育如果已經(jīng)開啟，將會(huì)給孩子帶來很多好處，我想就此談一下我的觀點(diǎn)。

第一，智能機(jī)器人將開啟更加專業(yè)的教育模式。就這點(diǎn)來說，無需過多解釋，因?yàn)橹悄軝C(jī)器人會(huì)儲存很多針對性很強(qiáng)的專業(yè)知識，供孩子們選擇學(xué)習(xí)，而且非常全面，非常精準(zhǔn)。

第二，智能機(jī)器人教育將更加的科學(xué)化和人性化。甚至說會(huì)為每個(gè)學(xué)生量身定做一種教育模式和教育方法，不會(huì)讓學(xué)生為學(xué)不到東西而苦惱，可以說非常的科學(xué)和人性化。

第三，智能機(jī)器人教育將更加的趣味化。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。使學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事，學(xué)生更加的愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育健康的發(fā)展。

第四，智能機(jī)器人將開啟，綜合教育模式。讓學(xué)生不僅僅是學(xué)到知識，學(xué)到文化，還會(huì)融匯很多安全類的教育，生活小常識教育，中國傳統(tǒng)文化教育，等等綜合教育模式，使學(xué)生接觸更多的更全面的教育模式。

以上為個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎大家留言評論，謝謝！

機(jī)器人教育行業(yè)未來能有多大的發(fā)展？

這個(gè)就和以前自行車和汽車一樣，它的發(fā)展只是因?yàn)槟憔窒拊诂F(xiàn)在看不到，并不代表說它的發(fā)展是受到局限的，只要是新科技，這些能夠推動(dòng)人類進(jìn)步的方向的，這些科技的發(fā)展空間是很大的，只不過需要有個(gè)領(lǐng)頭羊來進(jìn)行帶路

現(xiàn)在人工智能教育機(jī)器人市場怎么樣？有多大的盈利空間？

人工智能教育機(jī)器人現(xiàn)在發(fā)展的初級階段，因?yàn)槟壳暗氖紫葟娜斯ぶ悄軄碇v就并不太完善，初期階段，在從機(jī)器人市場來講機(jī)器人也并不太成熟，所以來講這兩者的結(jié)合的話就更加的不成熟，別說盈利，現(xiàn)在如果做這個(gè)的話肯定是要燒錢的，如果你本身就是從事教育行業(yè)有比較深厚的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累然后在科技領(lǐng)域有相關(guān)的人脈資源，可以一起跟朋友合作找到一個(gè)較為細(xì)分的教育領(lǐng)域然后開始實(shí)踐，將人工智能與教育相結(jié)合，然后看是否能誕生新的教育模式，更加高效更加有利于接受兒童接受知識的方法，這個(gè)過程肯定是需要不斷摸索實(shí)驗(yàn)的，未來真正的人工智能教育可能需要五到十年才能有所成果

關(guān)注頭條號商悟社長

機(jī)器人教育的前景如何？

今年年初，教育部出臺了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對科學(xué)教育的重視首次在教育部的文件中細(xì)化。隨著STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）教育理念的普及，教育機(jī)器人逐步形成一個(gè)細(xì)分的教育門類，其市場前景、市場規(guī)模非?？捎^。

目前，在北京、上海等大型城市有許多學(xué)校開設(shè)了“機(jī)器人”相關(guān)課程。去年北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院曾預(yù)測，未來5年內(nèi)全球教育機(jī)器人的市場規(guī)模將達(dá)111億美元，教育服務(wù)機(jī)器人的服務(wù)與內(nèi)容營收更可能占據(jù)市場整體的77%以上。

不過目前家庭市場對教育機(jī)器人的認(rèn)知還不深入，有家長表示：不知道教育機(jī)器人有什么用處，感覺更像是玩具。這一問題，主要是目前學(xué)校教育在課程設(shè)計(jì)和探究上欠缺較大，從傳統(tǒng)的傳授知識到引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題，教育工作者們還有很多路要走。

目前，有不少教育機(jī)器人開始做教育內(nèi)容與課程的研發(fā)，不少企業(yè)想靠著一套課程通吃每個(gè)公立校，走規(guī)?；瘡?fù)制的市場運(yùn)作之路。而這一現(xiàn)狀正被打破，此后的市場機(jī)會(huì)將是為學(xué)校提供高端和定制化的課程服務(wù)，這將十分考驗(yàn)企業(yè)的服務(wù)能力。