學(xué)習(xí)c語言的時候指針應(yīng)該怎么理解？簡而言之，指針是表示地址的無符號整數(shù)。所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關(guān)的知識。如果我們能用

學(xué)習(xí)c語言的時候指針應(yīng)該怎么理解？

簡而言之，指針是表示地址的無符號整數(shù)。

所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關(guān)的知識。如果我們能用計算機體系結(jié)構(gòu)的知識來理解它，它會更深刻、更準(zhǔn)確。

例如：

如何存儲float/double/long double？

如何在數(shù)據(jù)空間中組織陣列？

字符串是如何存儲的？

如何存儲結(jié)構(gòu)和聯(lián)合體？

位域組織

具體CPU相關(guān)部分如下：

整數(shù)的存儲將涉及CPU大小的指定

浮點數(shù)的存儲直接關(guān)系到FPU的設(shè)計

此外，還有一些擴展知識，涉及內(nèi)存的分配和釋放：如何在程序中分配內(nèi)存？（malloc/free）

什么是堆和堆棧？

總而言之：指針是地址和整數(shù)。但要充分利用它，我們需要了解計算機存儲空間的分配。困難在這里，突破在這里。

數(shù)據(jù)類型，值傳遞和引用傳遞有什么區(qū)別，String是什么傳遞？

你學(xué)過C或C嗎？這兩個概念繼承自C/C，類似于C中的值傳遞和指針傳遞。在Java中，除了基本類型的對象（integer/float/double等）和string類外，所有類對象引用都是通過引用傳遞的，即傳遞的對象地址。所謂的傳遞值是傳遞值的副本，而不是原始值。例如，publicstaticvoidmain（string[]args）{int a=10int B=20int C=add（a，B）系統(tǒng)輸出打?。ā癮=”a“，B=”B“，C=”C）}私有靜態(tài)int add（int a，int B）{a=20b=30return a，B}輸出：a=10，B=20，C=這就是所謂的值傳遞。更改被調(diào)用方法中的參數(shù)值不會影響在調(diào)用方法中定義的變量的值。如果將a和B定義為student類的對象，然后更改add方法中參數(shù)的值，則調(diào)用方法main中的a和B變量將更改，這就是所謂的引用傳遞