如何用通俗易懂的語言解釋一下什么是自動化專業(yè)？我畢業(yè)于自動化專業(yè)，讓我們談談我的理解。自動化專業(yè)以系統(tǒng)科學、控制科學、信息科學等新興交叉學科理論為基礎，以電氣技術、電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)

如何用通俗易懂的語言解釋一下什么是自動化專業(yè)？

我畢業(yè)于自動化專業(yè)，讓我們談談我的理解。

自動化專業(yè)以系統(tǒng)科學、控制科學、信息科學等新興交叉學科理論為基礎，以電氣技術、電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡技術等先進技術為主要技術手段，實現(xiàn)各種運動物體的運動控制、各種生產(chǎn)過程的過程控制、各種系統(tǒng)的優(yōu)化等任務，是一門跨學科的綜合性學科。

一般來說，自動化就是通過技術手段使系統(tǒng)按照給定的要求自動運行，包括兩個方面。一是理論研究，其核心是自動控制原理、現(xiàn)代控制原理、智能控制理論，從數(shù)學上分析和證明系統(tǒng)是否可控。它對數(shù)學有更高的要求，需要復變函數(shù)和積分變換的知識；二是系統(tǒng)實現(xiàn)，即一個理論上可行的自動控制系統(tǒng)利用電子、機械、軟件等技術手段成為一個特定的裝置，所采用的技術與計算機專業(yè)和電子專業(yè)重疊。！自動化專業(yè)的主干課程包括：電路、信號與系統(tǒng)、PLC編程應用、DSP原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機原理與應用、軟件技術基礎、電機與驅(qū)動，電力電子技術，計算機控制技術，系統(tǒng)仿真，計算機網(wǎng)絡，運動控制，過程控制，計算機仿真，計算機仿真，計算機仿真，計算機網(wǎng)絡，計算機仿真，計算機仿真，計算機仿真，計算機仿真，計算機仿真，計算機仿真、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡仿真、計算機仿真、計算機仿真、計算機MCU與嵌入式系統(tǒng)原理、計算機輔助設計、專業(yè)英語、智能控制、C語言、數(shù)據(jù)結構與算法、C語言等，隨著人工智能的普及，自動化也因為屬于相關專業(yè)而成為熱點。只是不同于計算機更喜歡人工智能領域的算法，自動化更喜歡人工智能領域的執(zhí)行。例如，對于一個智能機器人，計算機相當于機器人的大腦，對輸入信號進行分析，得到結果，然后向身體發(fā)出命令；而自動化相當于身體，它會相應地執(zhí)行大腦發(fā)出的指令，做出具體的動作，通過一些傳感器收集并發(fā)送外部信息到大腦。

機械設計制造及其自動化怎么樣?前景如何?工資待遇怎樣？

機械設計、制造和自動化專業(yè)非常好。它是一個歷史悠久的王牌專業(yè)，具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。特別是在智能制造和智能制造時代，我國正從制造大國向制造強國、從跟隨者向引領者轉變，機械設計、制造與自動化專業(yè)蓬勃發(fā)展，生機勃勃，對該專業(yè)的待遇相當高在我國國民經(jīng)濟、科技、軍事等領域占有重要地位。該專業(yè)畢業(yè)生待遇相當優(yōu)厚，就業(yè)前景十分廣闊。以哈爾濱工業(yè)大學老工科院校機械設計、制造及自動化專業(yè)和華中科技大學新興工科院校為代表，突出了機械設計的高度發(fā)展，制造與自動化專業(yè)與計算機科學與技術、智能化、智能化、軟件工程等相關領域的學位融合，也為機械設計與制造及自動化專業(yè)注入了新的活力，拓寬了發(fā)展領域，在自動控制、人工智能等方面有著廣泛的應用各領域都有深入的發(fā)展。

機械設計與制造及其自動化是機械工程一級學科的二級學科。這門學科直接反映了一個國家的現(xiàn)代化和工業(yè)化水平。本專業(yè)涉及機械工業(yè)設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理、自動控制、運行與銷售等多個方向，是一個緊缺的專業(yè)，機械系統(tǒng)制造自動化的能力直接影響到整個工業(yè)行業(yè)的發(fā)展和進程。

機械制造及自動化行業(yè)就業(yè)形勢良好。從事機械產(chǎn)品設計、開發(fā)、加工、制造、工裝及模具設計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術應用、工業(yè)自動化生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應用，工業(yè)生產(chǎn)部門產(chǎn)品營銷等方面的工作。他們也可以在高校從事教學和科研科研。

哈爾濱工業(yè)大學、華中科技大學、大連理工大學、天津大學、西南交通大學、西安交通大學、合肥工業(yè)大學、燕山大學、中南大學、浙江大學、山東大學、，湖南大學、同濟大學、江蘇大學、太原理工大學、重慶大學、長春理工大學、廣東理工大學西安理工大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學等相關專業(yè)畢業(yè)生將有廣闊的發(fā)展前景為了發(fā)展。

不要在落后的工藝上搞自動化，為什么？

原因如下：

首先，要正確認識什么是技術。技術，是指工人或生產(chǎn)廠家或生產(chǎn)廠家利用各種生產(chǎn)工具、設備和技術，對各種原材料和半成品進行加工或處理，最終制成成品的方法和過程。先進技術和經(jīng)濟合理性是技術的兩個基本指標。第二，要正確認識什么是先進技術。它是指在一定歷史時期對社會經(jīng)濟發(fā)展起主導作用的技術特征。這是一個具有時代特征的相對概念。它在前一時期被認為是一項先進技術，后來被更先進的技術淘汰，成為一項落后技術。如果考慮地區(qū)和地區(qū)關系，先進技術也是在某個國家、某個地區(qū)、某個領域引領世界的技術特征。就國際國內(nèi)形勢而言，可持續(xù)、綠色、低污染或零污染是先進技術的重要標志。那些不可持續(xù)的技術，如殺雞取卵、污染環(huán)境等，無論其經(jīng)濟效益如何，都是淘汰的目標。

因此，如果一個過程還包括面臨淘汰的技術，那么該過程也面臨淘汰。顯然，沒有必要自動化這種過程。

自動化專業(yè)在本科四年中主要解決哪些復雜工程問題？

謝謝！大學四年只是學習基礎理論。我也是一個電子自動控制專業(yè)，主要學習控制理論、系統(tǒng)理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機伺服系統(tǒng)，當時我們還沒有計算機網(wǎng)絡信息技術。即使進入畢業(yè)設計實習，也只是局部信息采樣負反饋閉環(huán)系統(tǒng)的模塊設計，不能解決任何復雜的工程問題。當然，現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展，專業(yè)知識不斷拓展，大數(shù)據(jù)云計算網(wǎng)絡信息學科內(nèi)容的增加可能對工業(yè)自動化有更大的貢獻。在我看來，要解決復雜的工程問題，就需要畢業(yè)后的工作，尤其是在關鍵技術項目的實施階段。

各位機械專業(yè)的前輩們，機械設計制造及自動化專業(yè)，畢業(yè)出路在哪？

優(yōu)秀的學生總是有機會的！作為一名畢業(yè)生，學習“機械設計、制造和自動化”本身就是“中國制造”的代名詞。中國制造需要你，在某種程度上，你也需要“制造業(yè)”帶來的舞臺。

畢業(yè)季即將到來，我有三點建議僅供參考：

目前制造業(yè)最強的地區(qū)只有廣東、浙江、江蘇，其他地區(qū)與這些地區(qū)相比差距明顯。作為中國制造業(yè)最集中的地區(qū)，也是就業(yè)機會相對較多的地區(qū)。你可以優(yōu)先考慮這些領域。同時，天津的濱海新區(qū)和上海的高科技制造業(yè)也可以考慮。

專業(yè)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在學校的積累上，作為一名工程師，你還必須知道自己的優(yōu)勢是什么，什么技術可以幫助企業(yè)實現(xiàn)價值提升。只有這樣，你的專業(yè)和工作才能更好地實現(xiàn)價值對接，很容易找到你想要的公司。

對于很多大學生來說，經(jīng)過四年的努力，他們總是想找到一個平臺，為工資、福利、就業(yè)