注意的種類及其影響因素有哪些？1. 無意注意是指事先沒有預(yù)定目的，不需要付出意志力的注意，也稱為非隨機(jī)注意。無意注意沒有預(yù)定的目的，自我意識(shí)差，維持時(shí)間短，但人們?cè)跓o意注意狀態(tài)下消耗的能量較少，不易疲

注意的種類及其影響因素有哪些？

1. 無意注意是指事先沒有預(yù)定目的，不需要付出意志力的注意，也稱為非隨機(jī)注意。無意注意沒有預(yù)定的目的，自我意識(shí)差，維持時(shí)間短，但人們?cè)跓o意注意狀態(tài)下消耗的能量較少，不易疲勞。無意的注意主要是由周圍環(huán)境的變化引起的。當(dāng)一個(gè)新的刺激出現(xiàn)在周圍的環(huán)境中時(shí)，人們會(huì)自然而然地將注意力指向它，并試圖識(shí)別它。雖然無意注意主要是由外界刺激引起的，但也取決于人自身的狀態(tài)。一些相同的客觀事物，由于人們感知它們的狀態(tài)不同，可能會(huì)引起一個(gè)人的注意，而不會(huì)引起另一個(gè)人的注意。首先，它是由人們對(duì)事物的需要、興趣和態(tài)度決定的。

2. 有意注意是一種具有預(yù)定目的并需要注意意志力的注意，也稱為隨機(jī)注意。意向性注意事先有一個(gè)預(yù)定的目的，具有良好的意識(shí)，并保持很長(zhǎng)時(shí)間，但人們?cè)谝庀蛐宰⒁鉅顟B(tài)下消耗更多的能量，容易因疲勞而引起分心。

3. 有意后注意是指事先有一個(gè)預(yù)定的目的，但不需要付出有意的努力的注意。有意后注意是心理活動(dòng)對(duì)個(gè)體認(rèn)為有意義或有價(jià)值的對(duì)象的定向和集中。它是在一定條件下由有意注意轉(zhuǎn)化而來的。它的形成有兩個(gè)條件：一是對(duì)活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣；二是活動(dòng)的自動(dòng)化。有意后注意是一種高度穩(wěn)定的高級(jí)注意，是人類從事創(chuàng)造性活動(dòng)的必要條件。

4. 無意注意、有意注意和后有意注意在實(shí)踐中有著密切的聯(lián)系。有意注意可以發(fā)展為后有意注意，而無意注意在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為有意注意。

幼兒無意注意的特點(diǎn)？

主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1。刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素。聲音強(qiáng)、色彩鮮艷、形象生動(dòng)、突然刺激或事物發(fā)生顯著變化，都容易引起孩子的無意注意。

2. 與兒童興趣和需求密切相關(guān)的刺激逐漸成為引起無意注意的原因。孩子的生活經(jīng)歷比以前豐富了，對(duì)于一些事情有自己的興趣愛好，符合孩子的興趣愛好，容易引起孩子的無心關(guān)注。

有意注意與無意注意的最大區(qū)別是什么？

有意注意或隨機(jī)注意是有意識(shí)和有目的的注意。當(dāng)人們有意識(shí)地關(guān)注某件事時(shí)，往往需要一些努力。人們應(yīng)該積極觀察某事或完成任務(wù)。有意注意是在無意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種獨(dú)特的心理現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)和工作，它有更高的效率。要充分發(fā)揮有意注意的作用，就要深化對(duì)活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)抗干擾能力。無意注意，又稱非自愿注意，是指對(duì)某些事物的注意沒有預(yù)定的目的、意志力和自控力。比如，你在聽的時(shí)候，教室的門突然開了，門響了，你就忍不住看了一眼。這是無意的注意。高強(qiáng)度、強(qiáng)烈反差、突然出現(xiàn)、多變的動(dòng)作、新穎的刺激、自利和有價(jià)值的刺激容易引起無意的注意。1明確目的任務(wù)有意注意是由目的和任務(wù)決定的。目的越明確、越具體，對(duì)完成目的和任務(wù)的意義的理解就越深刻，完成任務(wù)的愿望就越強(qiáng)烈，就越能引起和保持有意的注意。2在明確目的和任務(wù)的前提下，合理組織能夠引起注意的相關(guān)活動(dòng)，有利于保持有意注意。如果提出需要參與思維活動(dòng)的問題，提出加強(qiáng)注意力的自我要求，盡量將智力活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)（如實(shí)驗(yàn)操作、技能練習(xí)等）相結(jié)合，有助于保持學(xué)生的持續(xù)注意力。三。激發(fā)間接興趣間接興趣是吸引和維持有意注意的重要條件之一。所謂間接利益，是指對(duì)活動(dòng)本身和過程不感興趣，而對(duì)活動(dòng)的意義和最終結(jié)果感興趣。例如，學(xué)習(xí)一門外語的活動(dòng)常常使人感到單調(diào)乏味。然而，當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到他們掌握了外語的工具時(shí)，他們可以從外國(guó)的科學(xué)技術(shù)中學(xué)習(xí)，為他們將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，然后他們對(duì)學(xué)習(xí)外語有間接興趣。這種間接的興趣可以保持人們穩(wěn)定持久的注意力。4消除對(duì)意志力的各種干擾。有意注意與消除干擾有關(guān)。干擾可能是外部刺激，如分心的聲音和光線，或身體本身的某些狀態(tài)，如疾病、疲勞、無關(guān)的思想和情緒。因此，我們應(yīng)該采取一些措施來消除這些干擾。除了事先排除一切可能妨礙工作或?qū)W習(xí)的因素，營(yíng)造良好的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境外，更重要的是要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與一切干擾作斗爭(zhēng)，努力培養(yǎng)和鍛煉他們?cè)谌魏胃蓴_下工作和學(xué)習(xí)的自控能力。