手把手教學(xué) 什么叫科學(xué)?你能用通俗的語言來說明白這個概念嗎?
什么叫科學(xué)?你能用通俗的語言來說明白這個概念嗎?因為宇宙是由許多元素、因素、元素和各種成分組成的。手把手是什么意思?就是在處理同一事物的過程中循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),并照顧到整個過程。漢語拼音是近代發(fā)明的
什么叫科學(xué)?你能用通俗的語言來說明白這個概念嗎?
因為宇宙是由許多元素、因素、元素和各種成分組成的。
手把手是什么意思?
就是在處理同一事物的過程中循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),并照顧到整個過程。
漢語拼音是近代發(fā)明的,那古人是如何學(xué)習(xí)漢字的呢?
你還記得小時候的漢字標(biāo)注嗎?
我不知道怎么讀“謝謝”?標(biāo)記“三克油”。如何說“早上好”和“早上好”。它可愛但實用嗎?你從小就被老師罵過嗎?怎樣讀注音法?
其實,這就是古代中國人學(xué)習(xí)漢字的方式——漢字標(biāo)注。
這就是上述書中“切割”的含義。在古代,有兩種標(biāo)記發(fā)音的方法,“直切”和“反切”。直接剪切是用相同的發(fā)音標(biāo)記。例如,上圖中“清”字直接標(biāo)注為“清”,左下角漢字的聲調(diào)為“平聲”,這樣就可以知道“清”字的發(fā)音。
讓我們看看詳細(xì)的解釋:“雨停了,就沒有云了。”這就是解釋的意思。
如果你看左邊的標(biāo)簽“慈英車”,這是反向切割方法。它用兩個漢字來注釋“清”的發(fā)音。在反切法中,前者稱為反切上,代表新詞的聲母和清濁,“詞”為“C”,后者稱為反切下,代表新詞的聲母和聲調(diào),“應(yīng)”為“In,Ping Sheng”。你明白嗎?
人們會說這不對嗎?什么是“CIN”?可能當(dāng)時的發(fā)音就是這樣。也有可能古代的注音法不如今天準(zhǔn)確,沒有元音的說法。此外,不同地方的口音也存在一些問題。在這種情況下,我擔(dān)心我讀不準(zhǔn)確,所以我不得不問我的丈夫。這就是古人言傳身教尤為重要的原因。
古人就是這樣學(xué)漢字的。事實上,這很好,并不復(fù)雜。
學(xué)習(xí)一門語言有很多常見的方法。事實上,它可能非常有趣。例如,英文單詞“prevented”——“prevented”用漢字標(biāo)明:“加油,一個男人”。不僅發(fā)音準(zhǔn)確,而且生動?
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