某二本環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生，畢業(yè)能干什么，大學(xué)該如何提升自己的價(jià)值？這是一封信作為一名中學(xué)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生。我想和你分享一些經(jīng)驗(yàn)。我想用語(yǔ)音識(shí)別的方法和你談?wù)?，這樣一些詞就可以說(shuō)出來(lái)了。這不像是一篇文章

某二本環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生，畢業(yè)能干什么，大學(xué)該如何提升自己的價(jià)值？

這是一封信

作為一名中學(xué)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生。我想和你分享一些經(jīng)驗(yàn)。我想用語(yǔ)音識(shí)別的方法和你談?wù)?，這樣一些詞就可以說(shuō)出來(lái)了。這不像是一篇文章，更像是一封口語(yǔ)信。

我在10年內(nèi)入學(xué)。我畢業(yè)已經(jīng)六年了?；叵肫鸫髮W(xué)真是太好了。在環(huán)境藝術(shù)方面，首先從建筑學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分，大致可以分為室內(nèi)方向和室外景觀(guān)方向。大一、大二，我們學(xué)校的課程是以基本技能訓(xùn)練為主。它延續(xù)了訓(xùn)練室的感覺(jué)。他們正在畫(huà)素描、色彩、素描和其他畫(huà)。期間，將介紹平面構(gòu)圖、色彩構(gòu)圖與立體構(gòu)圖、藝術(shù)發(fā)展史等理論課程。不要低估這些基礎(chǔ)。它們對(duì)你將來(lái)的成長(zhǎng)是必要的，我稍后再談。

直到我大三或大四的時(shí)候，我才會(huì)接觸到軟件學(xué)習(xí)。例如，PS、3D Max、CAD、sketch up等。了解軟件操作只是表達(dá)設(shè)計(jì)思想的工具。剛畢業(yè)工作的時(shí)候，我和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)畢業(yè)生一起工作。一開(kāi)始，我在軟件應(yīng)用方面并不比他們強(qiáng)。照片上沒(méi)有區(qū)別。但隨著工作年限的增加。經(jīng)驗(yàn)的積累。這種差異將逐漸反映出來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他們的畫(huà)會(huì)更加模板化，或者用我們的話(huà)說(shuō)，油膩。此時(shí)，早期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)將起作用。它可以引導(dǎo)你一步步突破瓶頸。這并不是說(shuō)他們很窮。這也取決于個(gè)人才能。我不知道你是不是在玩游戲，哈哈。我在學(xué)校沒(méi)有玩很多游戲。Lol在當(dāng)時(shí)很流行。不恰當(dāng)?shù)念?lèi)比。在游戲中，有一個(gè)補(bǔ)充是最基本的。有些人不重視補(bǔ)充部隊(duì)的發(fā)展。到后期，經(jīng)濟(jì)差距將擴(kuò)大。不排除一些有天賦的球員或隊(duì)友坑狀態(tài)。但事實(shí)基本上是一樣的。

好吧，別開(kāi)玩笑了。我給你的建議是不要放棄基礎(chǔ)課的無(wú)聊。慢慢來(lái)，穩(wěn)住。有些軟件的東西也可以提前學(xué)會(huì)，面對(duì)正規(guī)課程的到來(lái)，也不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。你不必?fù)?dān)心選擇室內(nèi)方向或室外景觀(guān)。時(shí)間會(huì)給你答案。多參加社團(tuán)活動(dòng)，提高生活體驗(yàn)。同時(shí)，它也將是你生命中珍貴的記憶。

好吧，我的信寫(xiě)完了。祝你大學(xué)生活愉快。

2020年3月24日環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，又稱(chēng)環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)。環(huán)境藝術(shù)大學(xué)的主要學(xué)習(xí)方向是室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀(guān)、規(guī)劃、園林，其中室內(nèi)設(shè)計(jì)包括辦公、別墅、展廳、家居裝飾、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等，他們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)還不精通。有人回答這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這是真的作為一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，它是接近風(fēng)景園林，藝術(shù)設(shè)計(jì)和環(huán)境工程的交叉學(xué)科。

2. 目前，該專(zhuān)業(yè)的高校很多。你可以每年查看注冊(cè)目錄。只要有藝術(shù)生，基本上都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

3. 這個(gè)專(zhuān)業(yè)在一二線(xiàn)城市可能有很好的發(fā)展前景，但對(duì)高校水平也有很高的要求。

4. 任何專(zhuān)業(yè)，只要能學(xué)好中國(guó)前5名，就業(yè)都不是問(wèn)題。因此，簡(jiǎn)單地談某個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題是沒(méi)有意義的。關(guān)鍵是你在那所學(xué)院，清華美術(shù)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。在環(huán)境設(shè)計(jì)中就業(yè)當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題。其他大學(xué)的收入不一定很高。

5. 在河南、山東、河北，藝考人數(shù)超乎想象。在河南，2016年有70萬(wàn)考生，其中藝術(shù)類(lèi)考生近9萬(wàn)人，藝術(shù)類(lèi)考生近5萬(wàn)人。他們中的許多人根本沒(méi)有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，所以他們擠在藝術(shù)的道路上只是為了最后一個(gè)本科生。

6. 許多高校，特別是普通本科和民辦本科，為了迎合家長(zhǎng)的需要，大量招收藝術(shù)類(lèi)考生，造成藝術(shù)類(lèi)考生嚴(yán)重過(guò)剩。

7. 近幾年來(lái)，我不提倡只為本科考試而學(xué)習(xí)藝術(shù)。

8. 你可以看到藝術(shù)畢業(yè)生在做什么。

祝你好運(yùn)

非藝術(shù)類(lèi)學(xué)生能學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)嗎？

“非藝術(shù)生”中“藝術(shù)生”的概念太大了！我以前在學(xué)校工作，每年的招生都涉及到報(bào)考藝術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。所有的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都屬于藝術(shù)科學(xué)。藝術(shù)科學(xué)有5個(gè)專(zhuān)業(yè)，33個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。應(yīng)該說(shuō)，“非藝術(shù)生”更合適。

環(huán)境設(shè)計(jì)在大學(xué)里通常被稱(chēng)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。主要研究方向包括城市規(guī)劃理論與方法、區(qū)域規(guī)劃、城市道路交通規(guī)劃、生態(tài)城市研究。主要內(nèi)容涉及城市生態(tài)與人居環(huán)境、城市文化、城市設(shè)計(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、城市交通等，與藝術(shù)直接相關(guān)的內(nèi)容較少。進(jìn)入學(xué)校后，這個(gè)專(zhuān)業(yè)課程也應(yīng)該從基礎(chǔ)做起。當(dāng)然，藝術(shù)基金會(huì)的學(xué)生更容易學(xué)習(xí)。沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考生，只要按照專(zhuān)業(yè)課程安排的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，也能學(xué)好。