TPR教學(xué)法，什么是tpr教學(xué)法tpr教學(xué)法優(yōu)點？TPR，total physical response的縮寫，是由加州心理學(xué)家詹姆斯博士提出的系統(tǒng)反應(yīng)教學(xué)法。全身反應(yīng)法強調(diào)語言學(xué)習(xí)中的互動模式。因為

TPR教學(xué)法，什么是tpr教學(xué)法tpr教學(xué)法優(yōu)點？

TPR，total physical response的縮寫，是由加州心理學(xué)家詹姆斯博士提出的系統(tǒng)反應(yīng)教學(xué)法。全身反應(yīng)法強調(diào)語言學(xué)習(xí)中的互動模式。因為學(xué)生在比較輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語最好，而緊張、急躁的情緒不利于學(xué)習(xí)英語。教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，使他們有更多的機會聽英語。同時，我們應(yīng)該幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)英語的目的。每個學(xué)生從自己的實際情況出發(fā)，找出學(xué)習(xí)英語的真正原因和實際動機。此外，它還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，盡快掌握英語。全身反應(yīng)教學(xué)法的優(yōu)點是強調(diào)身體的互動性和教學(xué)的生動性，使孩子在游戲和英語生活中更直觀地了解學(xué)習(xí)，同時能更好地激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

如何提升“授課能力”？

提高與學(xué)生換位思考的能力，善于溝通，洞察學(xué)生內(nèi)心，積累課堂經(jīng)驗。

如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語？最短期限是多久？

學(xué)習(xí)英語有五個方面：聽、說、讀、寫、譯。如果你想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語，最重要的是要學(xué)會記住英語單詞和記住英語單詞。首先，你需要學(xué)習(xí)英語語音學(xué)，背誦語音學(xué)，學(xué)習(xí)拼寫語音學(xué)，拼寫語音學(xué)，背單詞。你最好弄清楚漢語拼音、英語拼音和26個英文字母的關(guān)系，學(xué)會劃分音節(jié)、拼音、反復(fù)拼音，形成語感。這個過程伴隨著學(xué)會大聲朗讀，背誦一些英語句子，單詞離不開句子。然后學(xué)習(xí)分析簡單句的句子成分，了解詞性與句子成分的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)英語語法。掌握了這些之后，就要弄清楚英語單詞在句子中的翻譯順序。有些學(xué)生知道所有的單詞，但翻譯是錯誤的。主要原因是他們不知道英語中不同句子成分的翻譯順序。同時，多聽英語錄音，多用英語思考，多說英語不耽誤時間，多用英語交流，多寫日記，或?qū)懚唐魑?，多看英語影片，多看英語報紙、英語原著、英語故事，至于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語需要多長時間，取決于人們的記憶力、工作過度、學(xué)習(xí)態(tài)度、毅力和毅力。