怎么樣教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘？謝謝你的邀請(qǐng)。這是孩子們最近學(xué)到的東西。我該怎么做？現(xiàn)在很多家庭都是電子表，它不顯示時(shí)間。如果家里沒(méi)有那種老式的鐘，可以去鐘表店，讓孩子們直觀地看看這種鐘的樣子，告訴他們鐘的組成

怎么樣教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘？

謝謝你的邀請(qǐng)。這是孩子們最近學(xué)到的東西。我該怎么做？

現(xiàn)在很多家庭都是電子表，它不顯示時(shí)間。如果家里沒(méi)有那種老式的鐘，可以去鐘表店，讓孩子們直觀地看看這種鐘的樣子，告訴他們鐘的組成、鐘的種類(lèi)、鐘的起源和演變，然后告訴孩子怎么說(shuō)時(shí)間和時(shí)間的作用是什么，知道鐘表有什么好處，讓孩子有直觀的認(rèn)識(shí)。

在孩子們對(duì)鐘表的情感理解中，讓孩子們拿起畫(huà)筆，畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的鐘表，它涉及兩個(gè)元素，一個(gè)是數(shù)字1-12，一個(gè)是分針和秒針，一個(gè)是長(zhǎng)的，一個(gè)是短的。如果他們只是在學(xué)習(xí)鐘表，在熟悉之前就不能添加秒針。在作畫(huà)的過(guò)程中，只要孩子掌握了這兩個(gè)因素，其他部分就可以自由發(fā)揮，比如顏色、形狀、大小等，這樣孩子就會(huì)對(duì)自己畫(huà)鐘表非常感興趣。

在孩子們學(xué)習(xí)畫(huà)鐘表的基礎(chǔ)上，讓孩子們學(xué)會(huì)和時(shí)間說(shuō)話(huà)。例如，每天早上7:00起床，8:00上幼兒園，12:00吃飯，13:00小睡，15:00上課，17:00放學(xué)。先讓孩子掌握整個(gè)時(shí)間，再讓孩子掌握一半時(shí)間，前提是孩子能熟悉相應(yīng)的時(shí)間再過(guò)一刻鐘，再過(guò)幾分鐘。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。慢慢來(lái)，別擔(dān)心。

如何判斷孩子的生產(chǎn)日期？

此問(wèn)題不是特別準(zhǔn)確。沒(méi)有任何指標(biāo)可以預(yù)測(cè)嬰兒的出生日期，包括預(yù)期的出生日期。預(yù)計(jì)的出生日期只是一天來(lái)估計(jì)寶寶的出生時(shí)間。研究統(tǒng)計(jì)：只有5%左右的嬰兒會(huì)在預(yù)產(chǎn)期當(dāng)天出生，而且大部分嬰兒會(huì)在預(yù)產(chǎn)期前后兩周分娩。

產(chǎn)科關(guān)鍵知識(shí)：今天的預(yù)產(chǎn)期不僅用于了解寶寶的出生日期，還用于計(jì)劃產(chǎn)前檢查。因?yàn)橛行┊a(chǎn)前檢查內(nèi)容需要特定的胎齡，所以早孕驗(yàn)證胎齡非常重要。祝你懷孕順利。

如何教孩子理解數(shù)的概念？

數(shù)學(xué)是一項(xiàng)重要的技能，需要從小培養(yǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)可以在日常生活中教會(huì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)數(shù)學(xué)的手段讓孩子思維敏捷。1、 數(shù)學(xué)概念1、數(shù)概念單數(shù)、數(shù)、認(rèn)數(shù)、一一對(duì)應(yīng)、集合、分解合成、加減、進(jìn)位、序數(shù)2、量概念數(shù)、大小、長(zhǎng)、高、重、厚、面積、體積、體積、單位、時(shí)間、速度3、圖形空間概念基本平面圖形，基本三維圖形，空間位置，圖案組成4。邏輯關(guān)系，概念推理，相關(guān)位置，分類(lèi)，部分和整體，順序，前后順序，因果，概率2。孩子們不討厭的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1。唱數(shù)字，如：“兩只老老虎”，“我有一雙小手，一共十個(gè)手指”等！兒歌2。上樓時(shí)和孩子一起數(shù)樓梯數(shù)；吃水果時(shí)數(shù)蘋(píng)果數(shù)：“一共5個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給媽媽?zhuān)粋€(gè)給爸爸，一個(gè)給寶寶，還剩多少個(gè)”等等。三。少喝水。如果你往杯子里加水，會(huì)有更多的水。類(lèi)似的方法可以教孩子們分辨多與少。

4. 在散步或排隊(duì)玩耍時(shí)，可以全家一起排隊(duì)，讓孩子了解前、后、左、右的概念；在一起散步時(shí)，可以讓孩子了解距離和速度的概念。5長(zhǎng)度可以和孩子一起測(cè)量。從客廳到臥室要走幾步？如果嬰兒的衣服是用母親的手量的，那要多長(zhǎng)時(shí)間？用嬰兒的手測(cè)量多長(zhǎng)時(shí)間？6積木不僅可以通過(guò)數(shù)學(xué)得到基本的數(shù)字概念，還可以通過(guò)積木來(lái)感知尺寸、形狀、重量、體積、對(duì)稱(chēng)性和空間關(guān)系等基本概念。

7. 區(qū)分粗細(xì)，如：用棍子串珠子，有些棍子串不成珠子（太粗），也可以按棍子粗細(xì)的順序排列。它還可以使孩子比其他東西更厚。8看日歷，準(zhǔn)備一份日歷。母親問(wèn)問(wèn)題，和孩子一起觀察以得到答案。