高中數(shù)學(xué)為什么不讓用計算器？在過去，計算器可以用于高考。后來，高中老師和大學(xué)老師反映，我們學(xué)生的基本計算能力很差，所以教育部門后來提出高考不應(yīng)該使用計算器。這樣，我們的高中生就不能在平時使用計算器了。

高中數(shù)學(xué)為什么不讓用計算器？

在過去，計算器可以用于高考。后來，高中老師和大學(xué)老師反映，我們學(xué)生的基本計算能力很差，所以教育部門后來提出高考不應(yīng)該使用計算器。這樣，我們的高中生就不能在平時使用計算器了。否則，平時依靠計算器就會在高考中犯錯誤

！而且，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，詐騙手段也越來越先進(jìn)。如果你能用計算器，那會給高考監(jiān)考老師帶來更多的麻煩！相信很多人都知道，很多電子產(chǎn)品看似普通的手機(jī)，其實是可以上網(wǎng)的，所以現(xiàn)在高考規(guī)定所有的電子產(chǎn)品都不允許進(jìn)入高考，包括手表！所以不帶計算器是不可避免的

！作為老師，我們經(jīng)常聽到學(xué)生說我能做到，但這只是一個計算錯誤！其實，學(xué)生哪里懂，計算也是能力之一！同樣的情況，為什么別人都好，這不只是你和師傅之間還是有差距的，你怎么能說“你剛才算錯了”

！作為一名教師，我曾經(jīng)同情學(xué)生。我以為他有實力，但他只是算錯了，但后來我明白了，這是一種能力。一個學(xué)生經(jīng)常計算錯誤，這限制了他在考試中的高分！所以所有的學(xué)生都應(yīng)該注意他們的計算能力

會計專業(yè)對數(shù)學(xué)要求高嗎？

怎么說？會計是一種理論。它是關(guān)于會計的作用和會計的原則。這是合乎邏輯的。它對數(shù)學(xué)的要求不高。會計和做會計是兩個概念。做會計是一種實際操作。即使你不知道原理，你也能做到。就像在生產(chǎn)線上流動一樣。但是如果你想把內(nèi)部或外部的賬目放在最下面，會計會上升到管理會計是有用的，因為當(dāng)你做管理時，你需要制定相應(yīng)的公司財務(wù)制度，比如怎么報銷，什么可以報，什么不能報，比如預(yù)算，如果你擅長數(shù)學(xué)，你將有更好的邏輯來完成這些事情。所以可以說，如果你擅長數(shù)學(xué)，學(xué)會計是好事，主要是因為邏輯比較好

軟件是它的編程工具，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種主觀思維，所以用軟件學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不可靠的。