二年級(jí)加減乘除題 高三黨數(shù)學(xué)題為什么總會(huì)做錯(cuò)加減乘除的簡(jiǎn)單題?每次都有將近20分的粗心失分,求答?
高三黨數(shù)學(xué)題為什么總會(huì)做錯(cuò)加減乘除的簡(jiǎn)單題?每次都有將近20分的粗心失分,求答?謝謝你的邀請(qǐng)?!按中摹币辉~是許多人考試后常用的借口。其實(shí),所謂的“粗心”不是。它反映的是一種缺乏訓(xùn)練和考試能力的心理狀態(tài)
高三黨數(shù)學(xué)題為什么總會(huì)做錯(cuò)加減乘除的簡(jiǎn)單題?每次都有將近20分的粗心失分,求答?
謝謝你的邀請(qǐng)。
“粗心”一詞是許多人考試后常用的借口。其實(shí),所謂的“粗心”不是。它反映的是一種缺乏訓(xùn)練和考試能力的心理狀態(tài)。這也是考生的通病。
造成這種尷尬的主要原因如下:1。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解不到位,對(duì)相應(yīng)概念的理解不清,對(duì)似是而非的東西視而不見(jiàn),或者對(duì)一些知識(shí)的缺失,都是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。然而,不少考生卻以“粗心”搪塞自己,一次次欺騙自己。
2、考試前注意不夠。我們總覺(jué)得基本問(wèn)題簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)不高。分?jǐn)?shù)一般是3比5,而大題的分?jǐn)?shù)在10分左右。因此,我們對(duì)大題有特別的偏好,對(duì)高分題更為重視。答題時(shí)間太少,導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤率增加。這也是一個(gè)思維和策略的問(wèn)題。
3、缺乏培訓(xùn)。因?yàn)槲覀儾蛔⒁饣締?wèn)題,我們認(rèn)為這很容易。我們通常很少訓(xùn)練或根本沒(méi)有訓(xùn)練。當(dāng)我們考試時(shí),我們的計(jì)算能力很低,最后一定會(huì)出錯(cuò)。
如何改變這種低級(jí)錯(cuò)誤?我們可以從三個(gè)方面入手:
(1)抽出容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念,甚至加減乘除法。
考試要有策略:容易得分的問(wèn)題一定要得分,“肥到嘴邊”絕不能讓它飛走!不失分是獲得分?jǐn)?shù)的最好方法。這并不意味著“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題就能“省心”!其實(shí),“容易”的問(wèn)題也可能是個(gè)陷阱,問(wèn)題越簡(jiǎn)單,你就需要多加注意了,哦,穩(wěn)字在先,“粗心”自然就消失了!否則,每次失分的問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)都是個(gè)難題
!基本題,計(jì)算簡(jiǎn)單,平時(shí)還需要做毛筆訓(xùn)練,給自己設(shè)定時(shí)間,按時(shí)完成,提高應(yīng)試能力,提高準(zhǔn)確性,在真實(shí)的考試中,給低技術(shù)題足夠的時(shí)間。確保達(dá)到“培訓(xùn)時(shí)限,考試實(shí)時(shí)”的原則,而“粗心”的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)
!考試是對(duì)知識(shí)掌握程度的實(shí)踐檢驗(yàn),也反映了一個(gè)人發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的綜合能力。