反觀歷史，立足今天，你心中的教育應(yīng)該是怎樣的？我心中的教育應(yīng)該建立在“說(shuō)教解惑”的基礎(chǔ)上。讓每個(gè)人在不同的教育中，快樂(lè)地朝著自己的目標(biāo)，向前看。促進(jìn)社會(huì)快速發(fā)展。自古以來(lái)，教育就是育人，就是引導(dǎo)人們志

反觀歷史，立足今天，你心中的教育應(yīng)該是怎樣的？

我心中的教育應(yīng)該建立在“說(shuō)教解惑”的基礎(chǔ)上。讓每個(gè)人在不同的教育中，快樂(lè)地朝著自己的目標(biāo)，向前看。促進(jìn)社會(huì)快速發(fā)展。

自古以來(lái)，教育就是育人，就是引導(dǎo)人們志存高遠(yuǎn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，使每個(gè)人都能成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和社會(huì)發(fā)展的先鋒。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)人的推動(dòng)。沒(méi)有教育，人們只能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。沒(méi)有教育和知識(shí)，人就不會(huì)有智慧。

教育要因人而異，不能一刀切，讓人在教育中，盡力而為，互相學(xué)習(xí)，快樂(lè)教育，快樂(lè)教育。

教育不能耽誤個(gè)人的成長(zhǎng)，教育也不能強(qiáng)加于人。72號(hào)線，一號(hào)線。社會(huì)的發(fā)展也需要不同類型的人才。教育也要靈活對(duì)待受教育者。

綜上所述，教育是人類成長(zhǎng)的重要過(guò)程。但教育要靈活，針對(duì)教育對(duì)象，因人而異，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。使受教育者樂(lè)于接受教育。讓受教育者通過(guò)不同的教育獲得技能，服務(wù)社會(huì)，過(guò)上幸福的生活

！以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)。我希望你注意不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2020年你想實(shí)現(xiàn)什么樣的愿望，你的愿望清單是什么？

孩子教育問(wèn)題，家長(zhǎng)煩心事，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，到底該怎么教育？

在我看來(lái)，從宏觀上看，我國(guó)的教育理論、教育模式和教育政策仍然很科學(xué)，能夠適應(yīng)教育的發(fā)展。當(dāng)然，主體是好的，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、教師的專業(yè)解謎觀、家長(zhǎng)的師生觀來(lái)看，三者互不信任、互不歧視、互不抱怨，在社交場(chǎng)合，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)攻擊指向?qū)Ψ?，造成學(xué)生厭學(xué)、曠課、缺乏信心和目標(biāo)。家長(zhǎng)們爭(zhēng)相告訴對(duì)方老師的缺點(diǎn)，甚至攻擊和誹謗老師。然而，教師隊(duì)伍中卻有少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，師德不規(guī)范，損害了教師形象。但大多數(shù)教師熱愛(ài)教育。他致力于教育事業(yè)，為黨的教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。這種現(xiàn)象使整個(gè)教師群體感到沮喪。此外，媒體也在教師和教育方面宣傳這一現(xiàn)象。網(wǎng)上經(jīng)常有大量關(guān)于教師的問(wèn)答評(píng)論。這對(duì)教育的發(fā)展有什么好處？

你怎么看現(xiàn)在的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的關(guān)系？

[輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)][輕風(fēng)

]有句成語(yǔ)叫“天下無(wú)憂”，你應(yīng)該知道嗎？你們倆就是這種人的典型。

說(shuō)實(shí)話，我身體里有些消極悲觀的情緒。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我總要先想到缺點(diǎn)，先想到缺點(diǎn)，再考慮它的優(yōu)點(diǎn)和治療方法。這樣做的好處之一是我想的比較全面，不會(huì)有大的缺點(diǎn)和疏漏，別人鉆空子的機(jī)會(huì)也會(huì)少一些。但和你不同的是，我不太擔(dān)心將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。這樣，它就會(huì)變成一種疾病。

活著，活著，這一天就是一天一天的活著，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“想活著”。因此，現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人都應(yīng)該立足于現(xiàn)在，也就是現(xiàn)在，而不是未來(lái)。我們常說(shuō)，回顧過(guò)去，立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，就是從現(xiàn)實(shí)的角度總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好自己的工作，為將來(lái)的成功和美麗打下良好的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，為了將來(lái)更好的生活，每個(gè)人現(xiàn)在都應(yīng)該努力，積累一些東西。我們不應(yīng)該無(wú)所事事，做白日夢(mèng)或擔(dān)心未來(lái)。

說(shuō)白了，你過(guò)度的擔(dān)心是一種病態(tài)。如果你說(shuō)了一些不好的話，你只是在找借口來(lái)避免不努力工作。其實(shí)，是嚴(yán)重缺乏自信。人，沒(méi)有自信，就沒(méi)有自強(qiáng)、自立，也漸漸沒(méi)有自尊和自愛(ài)，多么可怕

！事實(shí)上，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)都是未知和不可預(yù)測(cè)的。其他人可以過(guò)著幸福而艱苦的生活而不去想它。你為什么不能？和你的女朋友一起醒來(lái)！別再擔(dān)心未來(lái)了。雙方都應(yīng)該腳踏實(shí)地，努力工作，賺錢，為未來(lái)的美好生活而奮斗。一開(kāi)始誰(shuí)的生活更好？沒(méi)有為今天的成功而努力工作的大款和老板是什么？

正是所謂年輕人不努力，老年人傷心。趕快和我們一起為美好未來(lái)的生活而不懈努力吧

！【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】【微風(fēng)】