如何做好一個初三尖子班的班主任？提提寶貴意見，或有文章交流下？對于這件事，我想談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗供大家參考。從上世紀80年代開始，我就覺得原來的教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中，總有一種加倍努力的感覺。因此，人們

如何做好一個初三尖子班的班主任？提提寶貴意見，或有文章交流下？

對于這件事，我想談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗供大家參考。從上世紀80年代開始，我就覺得原來的教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中，總有一種加倍努力的感覺。因此，人們對“被動”和“主動”進行了一些嘗試。例如，在上新課之前，告訴全班同學(xué)你明天應(yīng)該對新課說些什么？臨時指定指導(dǎo)員，希望大家都做好準備。一開始，有人多方尋找信息，準備工作很完善。有人想更糟，選兩個學(xué)生教15分鐘，這不僅刺激了認真的學(xué)生的態(tài)度，也刺激了那些懶惰的學(xué)生。一個月后，每個人都像一個小老師。

這里需要強調(diào)的是，當你發(fā)動戰(zhàn)爭時，你必須有能力控制它。換句話說，你必須閱讀和理解你的學(xué)生，知道你在他們心中的位置。

乍一看，這聽起來像是盲目浪費時間，但事實上，你和你的同學(xué)從笑聲中得到了更多。

最終成績：全縣統(tǒng)一考試未漏一年級，錄取率95%以上。

怎么與初一班主任溝通？

正常溝通很好。老師只是一個普通人。家長如有任何要求，會要求與班主任直接正面溝通。當然，前提是要尊重老師。

我曾經(jīng)在初中當過一年的班主任。其實，初中的班主任是一個比較困難的工作，因為他要面對三個方向：一個是面對學(xué)生，一個是管理學(xué)生，一個是面對學(xué)校，處理學(xué)校的一些工作安排，最后一個是和家長溝通，所以家長要負責任合理的。正常，不過分的要求完全可以和老師溝通，但有時老師也很煩，有的家長有一些做法。

例如，有許多父母顯然有一些小東西，比如孩子的零花錢。你應(yīng)該提前安排這些小事。不要等到你上學(xué)了才給老師發(fā)微信，說我能不能給你轉(zhuǎn)十塊錢。請把它給我的孩子。作為家長，你應(yīng)該知道老師面對的不止一個孩子，比如如果一個班有五六十個學(xué)生，每個家長都這樣做，老師會累死的。另外，其實學(xué)校的作息時間是相對固定的，也就是說，老師通常在中午12點到2點半左右休息。所以作為家長，沒有什么特別的緊急情況。最好不要給班主任打電話，因為這樣會讓人覺得無聊。

用一段話概括一下，如果家長沒有過多的正常要求，可以向班主任提出，但如果只考慮自己的興趣，不注意老師的感受，反而會讓老師覺得很煩。