數(shù)學(xué)基本運算法則？同級運算是從左到右加、減、乘、除。加減乘除混合運算，先乘后除，再加減為提高數(shù)學(xué)計算能力，筆者談了自己的看法。我遇到了許多非常聰明的孩子，他們的數(shù)學(xué)成績非常好。由于他們計算能力差，很難

數(shù)學(xué)基本運算法則？

同級運算是從左到右加、減、乘、除。

加減乘除混合運算，先乘后除，再加減

為提高數(shù)學(xué)計算能力，筆者談了自己的看法。我遇到了許多非常聰明的孩子，他們的數(shù)學(xué)成績非常好。由于他們計算能力差，很難得到滿分。原因有幾點：

很多學(xué)生都很聰明，老師能聽懂題目，但在實際計算中，出現(xiàn)了很多錯誤。而且糾正起來也不容易。我教小學(xué)，我很重視學(xué)生的計算能力。每天在數(shù)學(xué)課上，我們做口頭和書面算術(shù)。放學(xué)前做十道計算題，做對了就回家。檢查錯誤原因并改正。學(xué)期末，學(xué)生的計算能力有了很大的提高。而那些聰明認(rèn)真的學(xué)生，數(shù)學(xué)考試也達到了滿分。

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對于那些有太多變化的學(xué)生，用事實生活。事實上，那些認(rèn)為問題簡單而不注意的孩子是驕傲的。那一個月，他沒能考上其他學(xué)生（沒考上數(shù)學(xué)不如他的學(xué)生），所以他不再自負(fù)了。

完成問題，仔細(xì)檢查，特別是應(yīng)用問題。錯誤率很小。平時一定要養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

做題多，計算能力強。及時糾正，總結(jié)經(jīng)驗。

要提出問題，我們必須提出典型問題、容易出錯的問題和需要思考的問題。而不是簡單地重復(fù)和機械地做問題，這將增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，沒有任何效果。它會導(dǎo)致學(xué)生的錯誤勤奮，這是有害的，但不是有益的。