說(shuō)話時(shí)，手總是不停的比劃或手上動(dòng)作很多，背后是何心理學(xué)道理？特朗普是世界第一，世界第一演講時(shí)用哪種站姿比較好？演講者的姿勢(shì)因性別而異。在我的課堂上，我會(huì)在學(xué)生上臺(tái)前討論演講的情景語(yǔ)言和注意事項(xiàng)。例如，

說(shuō)話時(shí)，手總是不停的比劃或手上動(dòng)作很多，背后是何心理學(xué)道理？

特朗普是世界第一，世界第一

演講時(shí)用哪種站姿比較好？

演講者的姿勢(shì)因性別而異。

在我的課堂上，我會(huì)在學(xué)生上臺(tái)前討論演講的情景語(yǔ)言和注意事項(xiàng)。

例如，男人該怎么站，女人該怎么站，她該怎么走路？演講時(shí)我應(yīng)該看什么？他們還將展示學(xué)生走路和站立的常見(jiàn)錯(cuò)誤姿勢(shì)。當(dāng)他們看到錯(cuò)誤的姿勢(shì)時(shí)，他們就會(huì)知道這是不夠慷慨和適當(dāng)?shù)?。只有這樣，他們才能記住大方得體的姿勢(shì)語(yǔ)言以及如何表達(dá)。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)和記住情景語(yǔ)言是一回事，但將情景語(yǔ)言應(yīng)用于言語(yǔ)則是另一回事。

很多學(xué)生在上臺(tái)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)犯以下錯(cuò)誤：

在臺(tái)上走得太快；

演講內(nèi)容與視線不符；

演講過(guò)程中與觀眾眼神接觸少；

站著、拿著話筒的姿勢(shì)不大方、不得體；

演講結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)他們的外在表現(xiàn)和演講內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下一次學(xué)生們演講時(shí)，他們將取得很大的進(jìn)步。

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