散點(diǎn)圖上能否看出相關(guān)系數(shù)？顯著性水平sig=0.000，意味著它們之間存在顯著差異，只能說(shuō)明它們是相關(guān)的，不是相關(guān)性強(qiáng)，相關(guān)系數(shù)是0.299，不是不相關(guān)，而是弱相關(guān)，是相關(guān)的，但是關(guān)系很弱。這兩個(gè)數(shù)據(jù)

散點(diǎn)圖上能否看出相關(guān)系數(shù)？

顯著性水平sig=0.000，意味著它們之間存在顯著差異，只能說(shuō)明它們是相關(guān)的，不是相關(guān)性強(qiáng)，相關(guān)系數(shù)是0.299，不是不相關(guān)，而是弱相關(guān)，是相關(guān)的，但是關(guān)系很弱。這兩個(gè)數(shù)據(jù)并不矛盾。當(dāng)數(shù)據(jù)樣本足夠時(shí)，我們往往可以得出這樣的結(jié)論。皮爾遜相關(guān)系數(shù)的正確性需要通過(guò)散點(diǎn)圖來(lái)確認(rèn)。你應(yīng)該檢查散點(diǎn)圖，看看數(shù)據(jù)是否有一個(gè)線性趨勢(shì)，特別是如果有異常值或極端值扭曲你的相關(guān)系數(shù)。散點(diǎn)圖的這一步很容易被忽略，但它對(duì)于相關(guān)分析非常重要

如何用SPSS計(jì)算相關(guān)系數(shù)r，畫散點(diǎn)圖？

1. 利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件計(jì)算收入與受教育程度的相關(guān)系數(shù)r。

2. 依次選擇分析、關(guān)聯(lián)、二元，彈出二元關(guān)聯(lián)對(duì)話框。

3. 將左側(cè)的變量“收入”和“教育”移動(dòng)到右側(cè)的變量框中，然后單擊“確定”。

4. 在結(jié)果輸出界面，相關(guān)系數(shù)為0.574。

5. 然后我們畫這些集合的散點(diǎn)圖：點(diǎn)擊圖，相交圖，散點(diǎn)圖。

6. 將可變收入和教育分別移動(dòng)到縱軸和橫坐標(biāo)軸，然后單擊“確定”。

7. 如圖所示，SPSS結(jié)果輸出界面顯示收入和教育數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖。