如何評(píng)價(jià)李玫瑾教授？看到這個(gè)公式，我也很驚訝。藥家鑫的行為怎么會(huì)和彈鋼琴混淆呢？但現(xiàn)在讓我們回去冷靜思考。李梅瑾教授的話很有道理。她用專業(yè)的犯罪心理學(xué)冷靜分析，但不傷感。后來，我讀了她對(duì)馬家駒犯罪心理

如何評(píng)價(jià)李玫瑾教授？

看到這個(gè)公式，我也很驚訝。藥家鑫的行為怎么會(huì)和彈鋼琴混淆呢？但現(xiàn)在讓我們回去冷靜思考。李梅瑾教授的話很有道理。她用專業(yè)的犯罪心理學(xué)冷靜分析，但不傷感。后來，我讀了她對(duì)馬家駒犯罪心理學(xué)的分析，我更確定她關(guān)注的是犯罪心理學(xué)，特別是青少年心理學(xué)。

我讀了很多李美金的教育講座。她詳細(xì)分析了從嬰兒到幼兒，再到青少年的每一個(gè)階段，所有這些都切中要害。她在幼兒教育階段總是堅(jiān)持一點(diǎn)，那就是孩子一定要照顧好自己，我記得她好像一直在建議生過孩子的媽媽應(yīng)該享受6年帶薪假期。