教師錄的微課能過視頻原創(chuàng)嗎？可以處理。微課是什么意思？如何做好微課？作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學?；舜罅康娜肆ξ锪砼囵B(yǎng)全體教師。微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課

教師錄的微課能過視頻原創(chuàng)嗎？

可以處理。

微課是什么意思？如何做好微課？

作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學?；舜罅康娜肆ξ锪砼囵B(yǎng)全體教師。

微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課，或是一個知識點的講解用視頻錄制，或是針對教師的課件、剪輯錄制。內(nèi)容可以是教案、課件、教學反思、作業(yè)卷等。

對于中學生來說，微操課的時長一般為5-8分鐘，最長不超過10分鐘。所以微課又稱為課段或微課。

最好選擇微課內(nèi)容的重點內(nèi)容，如重點知識點的講解和重要的解題方法。微課視頻的容量一般控制在幾十兆字節(jié)，其格式應轉(zhuǎn)換為主流視頻格式?，F(xiàn)實中，我們很多老師都用手機錄音，既方便又簡單。

目前，微格課在教學中得到了廣泛的應用。

微課是什么？怎樣才能講好微課？

微課是指利用信息技術按照認知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化的學習內(nèi)容、過程和擴展結構化的數(shù)字資源。

如何教好微課：1。微設計4。情感設計教學內(nèi)容的情感設計是其內(nèi)在特征與視覺感受的結合。當教師在教學微過程中注入情感因素時，教學內(nèi)容對學生更有吸引力。通過與學生建立情感紐帶，互動傳遞學習情感，激發(fā)學生的學習記憶，形成對教學內(nèi)容的認知，使他們從內(nèi)心情感與學習產(chǎn)生共鳴。

頭條上的數(shù)學視頻教學是如何做的？用的是什么軟件？是用手機屏幕代替黑板錄制的嗎？

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想學習初中物理視頻課件，哪位老師推薦一下微課？

您可以看看這個從小學到初中再到高中的微格班。

https://mp.weixin.qq.com/s/Z2a-c5He我是一名英語老師。我一年四季都錄微型課程。微課的錄制方式有相機錄制、數(shù)碼手機拍攝、屏幕錄制軟件錄制等。你問的是如何記錄流行病微課？

接下來，我將介紹我自己錄制微課的經(jīng)驗，以及我的學生在疫情期間錄制微課的經(jīng)驗。

首先介紹了用屏幕記錄軟件記錄微課的方法。

1. 工具和軟件：電腦、耳機（帶麥克風）、Camtasia studio（這個軟件是我常用的，有很多屏幕錄制軟件）、PPT軟件。

2. 方法：PPT演示采用屏幕錄制，輔以錄音和字幕

3。過程描述：

第一步是制作ppt課件

第二步是在電腦屏幕上同時打開錄像軟件和教學ppt。教師拿起耳機，調(diào)整麥克風的位置和音量，調(diào)整PPT界面和錄音屏界面的位置，然后點擊“錄音桌面”按鈕開始錄音，教師可以通過閱卷工具或其他多媒體軟件或材料使教學過程生動有趣演示時；

第三步是對錄制的教學視頻進行處理和美化。

其次，介紹以疫情為主題的微講座錄制方法。

第一步是收集疫情期間的正能量圖片、視頻等資料，制作成ppt；

第二步是按照上述方法進行錄制和編輯。

敘述疫情微課怎么錄？

如果你想制作一個好的視頻，只有四個字：平坦、準確、穩(wěn)定和均勻。

平坦意味著圖片必須水平，尤其是當遠處有水或地平線時。如果橫線歪了，會讓人覺得畫面很不舒服。

準確是指準確的構圖，包括準確的白平衡、準確的曝光和準確的焦距。

穩(wěn)重，畫面一定要穩(wěn)重，讓觀眾看得更舒服，如果畫面太晃動，會給人一種頭暈目眩的感覺，大大影響觀眾的心情?，F(xiàn)在有各種各樣的穩(wěn)定器，不管是相機、單反相機還是手機。市場上有相應的穩(wěn)定器。如果你用得好，你的照片是非常穩(wěn)定的。

即使，也就是說，拍攝運動鏡頭時，畫面要晃動均勻，振幅上下起伏，不能出現(xiàn)一頓飯的現(xiàn)象。別晃得太快，讓人看清楚槍聲。

以上幾點是相機的基本要求。當然，你也可以嘗試違反這些原則的拍攝方法。如果用得好，效果是好的，但一定要和整部電影的節(jié)奏一致。至于畫面內(nèi)容，可以充分發(fā)揮想象力，多看大片。原則不是讓人看膩了，而是吸引人繼續(xù)看。