學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)？學(xué)習(xí)編程有一定的門檻。您需要以下基本知識：1。因為我們寫一個程序，無非是要寫一個字符集，所以至少你要能打字，最好能打字比較流暢；然后你就會學(xué)會按軟件編程，偶爾你還需要安裝一個軟件，

學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)？

學(xué)習(xí)編程有一定的門檻。您需要以下基本知識：

1。

因為我們寫一個程序，無非是要寫一個字符集，所以至少你要能打字，最好能打字比較流暢；然后你就會學(xué)會按軟件編程，偶爾你還需要安裝一個軟件，這是很正常的。

2. 這句話的潛臺詞是，你至少需要一個初中學(xué)位，因為有很多地方你從初中開始學(xué)英語。我們用來編寫代碼的許多開發(fā)環(huán)境都是英文的，一些函數(shù)的幫助文檔也可能是英文的。因此，有必要了解一些英語。如果你想有針對性地學(xué)習(xí)，你可以看看計算機英語。

3. 除了以上兩點，你還需要每天留出一定的時間來學(xué)習(xí)。時間是不能保證的。如果你今天或下個月去看，不連續(xù)會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

4. 學(xué)習(xí)程序的本質(zhì)是學(xué)習(xí)如何用它來解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到一些問題，這對我們來說是難得的提高機會。我們必須思考和堅持，但我們不能解決它。我們可以和別人交流，慢慢會好起來的。

5. 有一定的數(shù)學(xué)知識就更好了

今天的少兒編程市場基本上是一瓶新的老酒。打著少兒編程的旗號，其實課堂上是在玩一些偏邏輯思維的游戲。

我兒子還在學(xué)校上編程課。這段時間，我和他一起上了網(wǎng)絡(luò)課，發(fā)現(xiàn)所謂編程就是給你一個小人，然后讓你安排一些步驟來完成它。這種小游戲最多能鍛煉孩子的耐心和一點點邏輯思維能力，這與真正的編程相差甚遠。

許多輔導(dǎo)班欺騙家長說，現(xiàn)在在小學(xué)學(xué)習(xí)編程已經(jīng)太晚了。這完全是胡說八道和危言聳聽。我自己也是個程序員。我從碩士階段就接觸到了更為正式的編程，這并不影響我以后在英特爾的工作。編程需要具備邏輯思維能力、耐心和專注力等基本素質(zhì)。老實說，小學(xué)生不具備這些素質(zhì)。過早地讓他們接觸這些東西是不合適的。。

為什么讓孩子學(xué)編程？

編程可以培養(yǎng)思維能力和動手能力

孩子的一年級成績并不理想，作為家長一定要著急，但孩子的編程并不是萬能的，這就是說基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和課外課堂的關(guān)系。

首先，我們要分析不滿意結(jié)果的原因。

數(shù)學(xué)：我的孩子現(xiàn)在也上一年級了。他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有語文那么容易，所以除了每天做100道速算題外，我還申請了網(wǎng)上數(shù)學(xué)課。我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。你特別提到，成績差與邏輯思維能力有關(guān)，也可能與數(shù)學(xué)有關(guān)。當(dāng)時，我也考慮過編程，但我放棄了考慮使用電腦等因素。我8歲以后再考慮。英語：我們沒有去上課，但我們沒有放棄讓孩子們多聽多讀。高于學(xué)校的要求，但遠離了寵物的要求。英語是一種語言工具。我個人的觀點是，如果你能使用它，就足夠考試了。今后是否繼續(xù)深造取決于孩子們的個人興趣。

最后，講課外的課，學(xué)會備課，根據(jù)興趣、計劃等適當(dāng)報到。但不要盲目相信，更不要聽從別人的建議。

我希望每個孩子都有聰明的父母欣賞他，陪伴他成長

編程培養(yǎng)什么能力？

作為一名教育工作者，這是我關(guān)心的問題之一。

首先，從當(dāng)前社會發(fā)展趨勢來看，兒童學(xué)習(xí)編程有一定的益處。今后，掌握編程不僅能在一定程度上促進學(xué)習(xí)，還能對就業(yè)產(chǎn)生積極影響。編程語言作為一種重要的工具，未來的應(yīng)用場景還會不斷增加，掌握編程也可以全面拓展個人的能力邊界。

編程知識的學(xué)習(xí)不斷覆蓋高等教育。目前，不少中學(xué)甚至小學(xué)相繼開設(shè)了程序設(shè)計課程。今后，將有更多的中小學(xué)開設(shè)程序設(shè)計課程，這是一個大的發(fā)展趨勢。從這個角度來看，孩子們學(xué)習(xí)編程只是時間問題。

編程本身對孩子的認知能力和學(xué)習(xí)能力有一定的要求，編程知識的學(xué)習(xí)途徑多種多樣。不同年齡段的孩子要根據(jù)自己的實際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。從現(xiàn)有的經(jīng)驗來看，小學(xué)三年級以后開始學(xué)習(xí)編程知識是一個不錯的選擇。這時，孩子們就可以開始學(xué)習(xí)刮刮語了，而且學(xué)習(xí)過程會比較順利。進入小學(xué)六年級后，他們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)python編程。

孩子們學(xué)習(xí)編程知識有兩個方面。一是要有專業(yè)教師的指導(dǎo)，這對于程序設(shè)計知識的介紹更為重要。不建議孩子自己學(xué)習(xí)編程知識，在學(xué)習(xí)編程的過程中，應(yīng)該有一個連續(xù)的學(xué)習(xí)過程，比如每周固定的學(xué)習(xí)時間。二是孩子的學(xué)習(xí)編程要有一定的場景支持，比如可以進行實驗的設(shè)備等。

編程語言本身就是一種工具，只有多用才能逐漸熟悉和建立自己的編程思想，所以學(xué)習(xí)編程一定要注意讓孩子多做實驗，在做實驗的過程中既能培養(yǎng)孩子的實踐能力，又能培養(yǎng)孩子的思維能力。