初二簡(jiǎn)單函數(shù)筆記？設(shè)y=K/X（X≠0。K≠0）∵像通（2.3）∵3=K/2，K=6∵解析式為y=6/X。眾所周知，y和X成反比，當(dāng)X=-2時(shí)，y=3。（1） 求Y與X的函數(shù)關(guān)系；（2）當(dāng)X=-3時(shí)，

初二簡(jiǎn)單函數(shù)筆記？

設(shè)y=K/X（X≠0。K≠0）∵像通（2.3）∵3=K/2，K=6∵解析式為y=6/X。眾所周知，y和X成反比，當(dāng)X=-2時(shí)，y=3。（1） 求Y與X的函數(shù)關(guān)系；（2）當(dāng)X=-3時(shí)，求Y=Y1，當(dāng)Y2、Y1、X2為正比例時(shí)，X=2、X=3時(shí)，Y=19。求Y與X的函數(shù)關(guān)系，求出反比函數(shù)Y=K/X的象，通過(guò)a（2,3）（1）（2）點(diǎn)求出該函數(shù)的解析表達(dá)式。請(qǐng)判斷B（1，6）點(diǎn)是否在反比圖像上，并說(shuō)明原因。已知y與X成反比，當(dāng)X=-2時(shí)，y=3解：（1）k=xy=-2*3=-6解析式y(tǒng)=-6/X（2）當(dāng)X=-3，y=-6/-3=2，y=Y1，Y2和X2已知為正比例，Y2和X2已知為正比例，當(dāng)X=2和X=3時(shí)，y的值等于19。求Y與X之間函數(shù)關(guān)系的解：Y1=K1X，K1=Y/X=19/2，хY1=19/2*X，y2=K2/X，K2=xy=3*19=57，хy2=57/XхY=Y1，y2=19/2*x57/X，K除以X的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)a（2，3）（1）求函數(shù)（2）的解析表達(dá)式，請(qǐng)判斷點(diǎn)B（1,6）在逆比例尺圖像上，并解釋其原因解：（1）函數(shù)K=xy=2*3=6的解析表達(dá)式：y=6/X，當(dāng)X=1進(jìn)入y=6/X時(shí)，解為y=6，點(diǎn)B（1,6）在逆比例尺圖像上。

親愛(ài)的父母，不要想在哪里改進(jìn)。孩子們只要想學(xué)，就只需要在家里抓緊書(shū)本，在學(xué)校多問(wèn)老師和同學(xué)。三天就夠了。

1. 初中數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，而且都是生活中的實(shí)際問(wèn)題，難度不大。扎實(shí)閱讀本書(shū)的序言和后記，主動(dòng)詢問(wèn)老師和學(xué)生不明白的地方，然后做筆記進(jìn)行總結(jié)，列出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)常見(jiàn)的題型。三天就足夠完成這個(gè)功能了。

2. 至于功能的訓(xùn)練，我們需要花更多的時(shí)間做一些訓(xùn)練題，接觸更多的常見(jiàn)問(wèn)題，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始慢慢提高難度。

3. 很多家長(zhǎng)總覺(jué)得自己是專家指導(dǎo)的。當(dāng)然，接受專家的指導(dǎo)更容易。但真正的主人是孩子自己。只要你愿意學(xué)習(xí)和操練，問(wèn)老師，老師會(huì)很樂(lè)意回答你，問(wèn)學(xué)生，學(xué)生會(huì)很樂(lè)意告訴你。把書(shū)拿穩(wěn)，了解基本知識(shí)點(diǎn)，然后課后做好作業(yè)。