小學四年級各學科成績如何提高？謝謝。這個話題，給我的感覺是：學生在各科之前的表現(xiàn)并不理想，四年級的時候要把握好表現(xiàn)。。別把它寫成日記。寫下你真實的故事和想法。有沒有偶爾的日常賬目并不重要。努力學習，不

小學四年級各學科成績如何提高？

謝謝。這個話題，給我的感覺是：學生在各科之前的表現(xiàn)并不理想，四年級的時候要把握好表現(xiàn)。

。別把它寫成日記。寫下你真實的故事和想法。有沒有偶爾的日常賬目并不重要。努力學習，不要為了學習而學習。語文不僅是認識文字的主體，更是塑造心靈的主體。

。到了初中真的開始全面學習了。

！很重要的是要打下堅實的基礎

！第四級，中國的成績很差，怎么改進？我的回答是從扎實的基礎做起。

獲得更多認可。小學生語文成績與識字量密切相關。小學四年級已有3500個常用詞通過標準，教材涵蓋5000字。如果孩子的識字水平不過關，識字試卷就做不到而失分，成績如何才能好呢？此外，漢語成績較差的學生大多未能通過漢語拼音測試，相關測試分數(shù)也隨之丟失。他們的表現(xiàn)如何？所以打下堅實的基礎是很重要的。

寫更多。小學生的語文成績與寫作量密切相關。根據(jù)對正常教學工作的觀察，識字量越少，寫作量越差。一般來說，學生的寫作量是識字量的六分之五，但識字量少的學生很難達到識字量的一半。語文成績的質量是通過書面回答來實現(xiàn)的。如果你不能寫或寫得少，你怎么能把中文學好呢？所以打下堅實的基礎是很重要的。

閱讀更多。多讀既是多讀多寫的延伸，也是多讀多寫的考驗。語文試卷閱讀能力測試主要是通過閱讀進行測試。如果你沒有一定的閱讀能力，不認識或不理解文章中的單詞，你怎么得分？語文成績怎么好？所以打下堅實的基礎是很重要的。

組成。作文是中國成就的試金石。在語文試卷中，作文的分量很大。論文100分，作文30分。作文是對學生讀寫能力和詞匯積累能力的測試。這是一個高水平的理解和應用。此外，寫作技巧的提高并非一蹴而就?；A太差，作文不能寫，考試分數(shù)怎么高？所以打下堅實的基礎是很重要的。

孩子讀小學四年級，語文成績特別差，如何提高？

很高興能回答您的問題。一個人的表達能力對他的人生發(fā)展非常重要。我們可以從以下幾個方面來培養(yǎng)孩子的表達能力。

1. 父母應該和孩子溝通，和同齡的孩子相處。

2. 為孩子提供表演機會，如上臺表演、做小主持人等，充分鍛煉孩子的語言表達能力和自信心。

3. 我們應該多參加戶外活動和體育鍛煉。良好的運動可以使左右腦的分化更加完善，有利于左側語言功能區(qū)的發(fā)育，從而促進生理上語言功能的改善。

4. 迎合孩子的興趣愛好，平時觀察孩子的興趣愛好，抓住關鍵加強效果，首先要愿意表達，才有可能表達好。

5. 多給孩子講故事，不可低估。故事本身就有一定的情節(jié)連貫性和一定的邏輯思維，讓孩子們可以盡量把故事講給朋友聽。隨著時間的推移，他們會鍛煉自己的語言表達能力。

6. 書籍是人類進步的階梯。多閱讀、多表達、多分享，可以極大地培養(yǎng)孩子的閱讀能力和表達能力。

希望能為您提供一些幫助。[祈禱][祈禱

謝謝你的邀請。

提高兒童識字率的方法有很多種。在我看來，最好的辦法是通過閱讀大量的課外書來改進解決方案。（也被實踐證明）它被稱為“四位一體”的方法：看圖、讀故事、邊記筆記邊認詞義。四年級的孩子已經(jīng)有了一定的單詞量和獨立閱讀能力，可以借助字典獨立完成，所以提高快是有效的。

讀故事，在文字的語境中暢游，體驗苦、苦、苦、苦、悲、樂。（這里特別強調的是，兒童感興趣的故事書或漫畫書不是單一的、孤立的識字地圖卡。）

一開始，有圖片的故事書或漫畫書是好的。你不必一遍又一遍地讀這個故事，但如果你把書中的單詞讀幾遍，孩子就會記住。

好處在于：一是故事可以提高孩子識字的興趣，拓寬知識面，把學習融入娛樂，效果會很好；二是可以克服死板的學習方法帶來的不良心理；三是可以提高孩子對詞義的理解力同時，在潛移默化中提高學生的選詞造句、表達語言和觀察事物的能力。第四，通過寫作可以增強對生詞的記憶。這樣，我們就能明辨是非，陶冶情操，提高綜合能力。講故事就像唱歌一樣，把識字學習和教育融入娛樂之中。以后，用一定的閱讀基礎，養(yǎng)成習慣，也可以練習抄寫筆記來寫經(jīng)驗。既要鞏固知識成果，又要培養(yǎng)寫作能力。

總之，在游泳中學習游泳是一種普遍的哲學。

小學四年級的孩子每次說話都沒有邏輯，怎么樣才能快速提高他的表達能力呢？

孩子們上四年級了，但是他們的學習成績不是很好。你怎么辦？作為家長，我們首先要關注學習。畢竟，四年級是個轉折點。如果我們學不好，我們會覺得很難繼續(xù)下去，所以我們只能指導課堂

分四步

第一步是學習語音

注意找一個發(fā)音標準的老師學習語音。音標相當于拼音。能解決發(fā)音問題，即使不懂意思，也不影響英語閱讀。

第二，單詞的發(fā)音是有規(guī)律的。掌握字音對應，看字會讀，會讀會寫。這樣可以提高背誦單詞的效率和速度。

第三步，記住單詞。

第四步是掌握陳述句、一般疑問句、特殊疑問句三種英語句型。

這三種句型解決了學習和考試的基本問題。

到了第四步，基本的英語問題都解決了。剩下的就是豐富的表達，和大量的文字。它能夠在國外生存和生活。

因此，有學習的途徑和方法。我當一線教師11年了。我希望我能幫助你。如果需要更多的學習資源和方法，請關注“理恒教育論”