如何開發(fā)孩子左右腦，幼兒的左右腦應(yīng)該怎么開發(fā)？現(xiàn)在很多家長(zhǎng)特別重視孩子的早期教育，特別是大腦的發(fā)育。要科學(xué)發(fā)展兒童左右腦，有利于兒童大腦發(fā)育。眾所周知，左腦是智力的大腦，負(fù)責(zé)語(yǔ)言、表達(dá)、記憶和意識(shí)，右

如何開發(fā)孩子左右腦，幼兒的左右腦應(yīng)該怎么開發(fā)？

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)特別重視孩子的早期教育，特別是大腦的發(fā)育。要科學(xué)發(fā)展兒童左右腦，有利于兒童大腦發(fā)育。

眾所周知，左腦是智力的大腦，負(fù)責(zé)語(yǔ)言、表達(dá)、記憶和意識(shí)，右腦是藝術(shù)、藝術(shù)、音樂和舞蹈的大腦。聽兒童歌曲，講故事，閱讀圖畫書可以為孩子的語(yǔ)言發(fā)展打下基礎(chǔ)。

利用日常生活中的教具，教會(huì)孩子思考和啟發(fā)知識(shí)，如分類、整理等

培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀和講故事的能力。

聽音樂可以陶冶孩子，培養(yǎng)他們的音樂感。

鼓勵(lì)孩子探索大自然。

培養(yǎng)孩子的繪畫和藝術(shù)欣賞能力。

訓(xùn)練孩子唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)或下棋。

鍛煉孩子左右腦的玩具有什么？

有很多供孩子們鍛煉左右腦的玩具，如魔方、積木、拼圖、彩色立體書等，因此，孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)，父母會(huì)有意識(shí)地激發(fā)他們的想象力思維能力。例如，當(dāng)玩積木時(shí)，他們可以問：“我們想建房子嗎？”。讓孩子的思維活躍起來?；蛘咴谄磮D中，詢問要拼什么動(dòng)物或其他物體，孩子會(huì)根據(jù)自己的想法來拼?；蛘咦尯⒆佑貌使P畫畫。如果他畫一條直線，就會(huì)激發(fā)孩子想象它的樣子。只要我們堅(jiān)持下去，孩子的大腦就會(huì)發(fā)育。這并不笨拙。不，不要噴

右腦型思維特點(diǎn)：

科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球負(fù)責(zé)人右側(cè)的所有活動(dòng)。一般來說，左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；右腦負(fù)責(zé)人左側(cè)的一切活動(dòng)，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想象、合成等功能，等等

人的左右半球是不平衡的。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)人都發(fā)育了左半球（大約有一半左右左右半球比較平衡）。世界上有10%的人是左撇子，也就是說，右腦比較發(fā)達(dá)（有些人不是左撇子）。左右腦的發(fā)育是不同的，這意味著你的性格和才能有很多秘密：

懂?dāng)?shù)學(xué)和語(yǔ)言的腦細(xì)胞集中在左半球；玩情感和欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。

右半球發(fā)達(dá)的人可能有更強(qiáng)的知覺和想象力，他們可能有更強(qiáng)的知覺、空間感和把握全局的能力。他們?cè)诟鞣N動(dòng)作中都比較靈活。

右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部分析，而是著眼全局，大膽猜測(cè)，躍進(jìn)得出直觀結(jié)論。在有些人身上，直覺思維甚至成為一種預(yù)言能力，使他們能夠預(yù)測(cè)未來的變化，提前做出重要決定。

左腦的記憶電路是低速記憶，右腦的記憶電路是高速記憶。左腦的記憶是一種“壞根記憶”，而右腦的記憶是驚人的。它具有“永不忘記”的能力。。

音樂對(duì)兒童左右腦開發(fā)有幫助嗎？

3-6歲是寶寶智力潛能開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，也是情緒健康發(fā)展的最佳時(shí)期。

我們的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。無(wú)論是左腦發(fā)育還是右腦發(fā)育，最終目的都是促進(jìn)左右腦的平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大腦的整體發(fā)展。

左腦主要從事邏輯思維，不僅負(fù)責(zé)聽、說、讀、寫等語(yǔ)言功能，還負(fù)責(zé)抽象思維功能。右腦負(fù)責(zé)空間感知，在非言語(yǔ)視覺圖像的感知和分析方面優(yōu)于左半球。音樂、藝術(shù)能力和情緒反應(yīng)與右半球的關(guān)系更密切。將二者有機(jī)地結(jié)合起來，使二者作為手段和目的相互服務(wù)、相互促進(jìn)。這樣，才能很好地發(fā)展兒童的直覺動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

只有在早期教育中，才應(yīng)該注意兒童左右腦的發(fā)展，注意兒童左右腦發(fā)展的相互促進(jìn)，注意左右腦發(fā)展的相互手段和目的，這才是真正的全腦發(fā)育的早期教育，能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。