學習c語言的時候指針應該怎么理解？簡而言之，指針是表示地址的無符號整數(shù)。所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關的知識。如果我們能用

學習c語言的時候指針應該怎么理解？

簡而言之，指針是表示地址的無符號整數(shù)。

所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關的知識。如果我們能用計算機體系結構的知識來理解它，它會更深刻、更準確。

例如：

如何存儲float/double/long double？

如何在數(shù)據(jù)空間中組織陣列？

字符串是如何存儲的？

如何存儲結構和聯(lián)合體？

位域組織

具體CPU相關部分如下：

整數(shù)的存儲將涉及CPU大小的指定

浮點數(shù)的存儲直接關系到FPU的設計

此外，還有一些擴展知識，涉及內存的分配和釋放：如何在程序中分配內存？（malloc/free）

什么是堆和堆棧？

總而言之：指針是地址和整數(shù)。但要充分利用它，我們需要了解計算機存儲空間的分配。困難在這里，突破在這里。

C語言中如何交換兩個指針變量的的值？

1. 首先，它是最基本的知識，如編寫頭文件、函數(shù)聲明和定義變量。

2. 接下來，我們需要定義一個指針。我們需要定義兩個指針P1和P2，然后將a的地址分配給P1，將B的地址分配給P2。

3. 然后是調用函數(shù)，函數(shù)不返回一個值，它直接調用，但參數(shù)輸入的地址是a和B，而不是a和B。功能點用完后，輸出a和B的值，看是否互換。

5. 首先，a和B的地址被傳遞給X和y，a和B的值直接通過指針進行操作。

6. 最后，交換*x和*y的值，從而實現(xiàn)a和B的值。